مقایسه سازمان فراگیر و یادگیری سازمانی از دیدگاه مدیریت دانش در سازمان اموزشو پرورش استان اردبیل

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی وضعیت موجود سازمان فراگیرو یادگیری سازمانی (مدیریت دانش)در اداره آموزش و پرورش استان اردبیلمیباشد. روش تحقیق حاضر از لحاظ هدف، تحقیق کاربردی و از لحاظ نحوه گردآوری دادهها، تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی مقطعی میباشد.جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش، کلیه کارکنان اداری آموزش و پرورش استان اردبیل بودند، از جامعه آماری به روش نمونهگیریتصادفی طبقهای، تعداد 240 نفر به عنوان گروه نمونه انتخاب و دادههای مورد نیاز به وسیله پرسشنامه محقق ساخته جمعآوری گردید. رواییابزار مورد استفاده با استفاده از نظر متخصصین، و پایابی ابزار نیز با روش ضریب آلفای کرونباخ برابر 80 صدم به دست آمده است. دادههای بهدست آمده با استفاده از آزمونهای آماری مناسب (آزمون T )و با نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تحلیل دادههای جمعآوری شدهحاکی از آن است که استقرار مؤلفه های یادگیری سازمانی، فرهنگ سازمانی بالاتر از حد متوسط قرار دارند. از نتایج این تحقیق میتوان درطراحی سیستم مدیریت دانش در سازمانهای آموزشی استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

سازمان فراگیر ، یادگیری سازمانی ، مدیریت دانش ، آموزش و پرورش استان اردبیل