اثر ادراک از آموزش بر تعهد سازمانی

منابع انسانی مهمترین سرمایه هر سازمان و عامل تحقق اهداف و برنامههای سازمان میباشند. اندیشمندان مدیریت معتقدند که بدون نیرویانسانی متخصص و متعهد تحقق اهداف سازمانی غیرممکن است. هدف از این تحقیق تعیین اثر ادراک کارکنان از آموزش بر تعهد سازمانی واثر تعهد سازمانی بر عملکرد شغلی است. این پژوهش از لحاظ نتیجه کاربردی، از منظر ماهیت توصیفی، از نظر نوع دادهها کمی است و از نظرمحیط انجام پژوهش از نوع میدانی میباشد و با روش تحقیق پیمایشی به بررسی جامعه آماری کارکنان سازمان تامین اجتماعی استان کرمانپرداخته است. برای محاسبه حجم نمونه از فرمول کوکران برای جوامع محدود استفاده شده که نمونه آماری 251 نفری از این جامعه انتخابشده است. همچنین برای جمعآوری دادهها از روش نمونهگیری طبقهای استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل دادههای جمعآوری شده، ازبررسی روابط علت و معلولی بر مبنای روش مدلسازی معادلات ساختاری استفاده شده است. یافتههای تحقیق نشان میدهد که هر سه بعدآموزش، یعنی ادراک از دسترسی به آموزش، ادراک از حمایت آموزشی و ادراک از منافع حاصل از آموزش تاثیر مثبت و معنیداری بر تعهدسازمانی دارد. اما تاثیر تعهد سازمانی بر عملکرد شغلی تایید نگردیده است.

کلیدواژه ها:

ادراک از دسترسی به آموزش ، ادراک از حمایت آموزشی ، ادراک از منافع حاصل از آموزش ، تعهد سازمانی ، عملکرد شغلی