طراحی فضای آموزشی مبتنی بررویکرد امنیت موردبررسی: دوره متوسطه خاص دختران

ازانجا که فضاهای شهری امروزی مولفه ای برای وقوع نابهنجاری های شهری و درنتیجه عدم وقوع امنیت درشهر می باشد بنابراین بررسی جنبه های کیفی و کمی امنیت چه ازلحاظ کالبدی و چه ازلحاظ دستیابی درمدارس دخترانه امری ضروری است همچنین بررسی شرایط امنیت دختران درمدارس جهت دستیابی به یادگیری بهتر دارای اهمیت می باشد دراین مقاله برای گرداوری داده های مورد نیاز منابع اطلاعات ثانویه مورد بررسی و مطالعه قرارگرفته است سپس بااستفاده ازروش دلفی با بررسی نقطه نظرات متخصصان متغیرهای مدرسه ایمن را استخراج نموده و جامعه اماری دراین پژوهش شامل اولیای مدارس و درمرحله بعدی متخصصین فضای اموزشی میباشد تحلیل احساس امنیت دختران درمحیط کالبدی مدارس براساس خرده مقیاسهای تعریف شده درمدارس شمال مرکز و جنوب تهران صورتگرفته است این خورده مقیاسها شامل عوامل روانی ـ رفتاری کالبدی ساختاری ـ بهداشتی میشوند هدف اصلی این مقاله بررسی و تحلیل عوامل موثر برامنیت دانش اموزان دختر درمحیط کالبدی مدرسه مقطع متوسطه درراستای احیای اهداف اصلی مدارس می باشد براساس بررسیهای صورت گرفته درمدارس تهران ارتباط مستقیم بین احساس امنیت دانش اموزان و خورده مقیاسهای ذکر شده جهت ارتقا یادگیری وجود دارد

کلیدواژه ها:

امنیت دانش آموزان ، مدارس دخترانه ، تهران