ارزشیابی میزان اثر بخشی دوره های فنی- تخصصی شرکت پالایش نفتاصفهان به روش الگوی سیپ به منظور تدوین آموزش ضمن خدمت

هدف این تحقیق، ارزشیابی میزان اثر بخشی دوره های فنی – تخصصی شرکت پالایش نفت اصفهان به روش الگوی CIPP به منظور تدوین آموزش ضمن خدمت بود. تحقیق حاضر را می توان از نظر هدف و ماهیت تحقیق در رده تحقیقات کاربردی به حساب آورد . و از نظر نحوه گردآوری داده ها ، تحقیق حاضر جزء تحقیقات توصیفی از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری تحقیق را کلیه کارکنان شرکت پالایش نفت اصفهان 1100 نفر) تشکیل داده اند که از بین آن ها با استفاده از فرمول نمونه گیری کوکران و به روش تصادفی ساده 188 نفر برایشرکت در پژوهش حاضر انتخاب شدند. 200 پرسش نامه توزیع و 188 پرسش نامه بازگردانده شد و نرخ بازگشت 0/94 بود. ابزار پژوهش حاضر پرسش نامه محقق ساخته و روایی صوری و محتوایی آن توسط استاد راهنما و چند تن از اساتید مجرب و تعدادی آزمودنیها و روایی پایایی آن به واسطه ضریب آلفای کرونباخ 0/84 مورد تایید واقع شد. داده های حاصل از پرسش نامه های پژوهش در دو سطح آمار توصیفی(فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار )و آمار استنباطی(آزمون t تک متغیره، آزمون فریدمن، و تحلیل واریانس چند راهه) موردتحلیل قرار گرفت. نتایج تحقیق در دوره های آموزش فنی – تخصصی نشان داده است که همه شرکت کنندگان به دوره های آموزشی و اهمیت آن اعتقاد کامل دارند ولی شرکت کنندگان در دوره های آموزشی محتوا ، مدرس، فرآیند تدریس ، و برونداد دوره را بالاتر از متوسط و در سطح مطلوب و فضا و امکانات آموزشی دوره را متوسط و در سطح نسبتا مطلوب و مدیریت و پشتیبانی را پایین تر از متوسط ونسبتا نامطلوب دانسته اند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، اثر بخشی آموزشی ، الگوی سیپ ، دوره های فنی – تخصصی ، زمینه ، درونداد ، فرآیند ، برونداد