بسترسازی برای آموزش مهندسی مکاترونیک در مقطع کارشناسی

مکاترونیک رشتهای متشکل از مهندسی مکانیک، مهندسی برق، و علوم رایانه است. اساس اولیه مبحث مکاترونیک برای دانشجویان دوره کارشناسی قابلدرک است. ظرفیت کامل مکاترونیک در صورتی محقق میشود که از همان نقطه آغاز نگاهی تلفیقی داشته باشیم. در مقایسه با مباحث درسی مرسوم مهندسی، که به علوم گرایش دارند و یا تحلیلمحور هستند، مکاترونیک باید از چنین تقسیم بندیهای سرسختانه مهندسی امتناع کند. از آن جایی که مکاترونیکدر فرایند تکاملی در ایران در وضعیتی بیشکل است، ازاینرو، مؤسسات آموزشی باید تغییرات یکسانی را هرچه سریعتر درمباحث درسی ایجاد کنند. بنابراین اهداف این مقاله به دو بخش قابل تقسیم است؛ اول خلاصه کردن مفاهیم مکاترونیک بر اساس گردآوریها یا آنچه در مؤسسات آموزشی و محیطهای صنعتی در کل دنیا دایر است و ارائه تعریفی جامع و جدید،دوم، پیشنهاد طراحیمحور برای مواد درسی بر اساس تعریف جدید مکاترونیک

کلیدواژه ها:

آموزش مهندسی مکاترونیک ، برنامه کارشناسی ، گسترش برنامه آموزشی