توسعه مفهومی ارتباط بین صنعت و دانشگاه:از رهیافتهای عملگرا تا رهیافتهای نهادگرا
- سال انتشار: 1386
- محل انتشار: فصلنامه آموزش مهندسی ایران، دوره: 9، شماره: 36
- کد COI اختصاصی: JR_JEE-9-36_004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 707
نویسندگان
جمعیت ایرانی پیشبرد ارتباط صنعت و دانشگاه صنعتی امیرکبیر
وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات دانشگاه صنعتی امیرکبیر
چکیده
ارتباط صنعت و دانشگاه باتوجه به میزان تاثیرگذاری آن درفرایند توسعه دانش محور و پایدار درطول تاریخ موردتوجه عموم صاحبنظران به خصوص سیاستگذاران قرارگرفته و بحثهای متعددی نیز درباره ابعاداین ارتباط مطرح شده است بامروری دقیق برراهرد کشورهای مختلف دراین خصوص میتوان دیدگاه غالب را نگرشی امیخته با اثربخشی فوری به ارتباط انی دونهاد ازمنظر نحوه فعالیت آنها دانست که به ارایه راهکارهای مقطعی یا شتازده ای منجر شدها ست که ازآن به راهکارهای مبتنی بررهیافتهای عملگرا تعبیر میشود این امر به خصوص دردوران انقلاب صنعتی درکشورهای توسعه یافته گستردگی داشته است و متاسفانه امروزه بدون توجه به الزامات زمانی و مکانی و نیز علیرغم بازنگری کلی کشورهای توسعه یا فته دررهیافتهای مذکور توسط برخی ازکشورهای کمتر توسعه یافته دنبال میشود باعبور ازدوران صنعتی و رسیدن به دوران فراصنعتی بازنگری درروشهای قدیمی و استخراج روشهای نوین نگرشی جدید را به ارتباط صنعت و دانشگاه ایجاد کرد که برتحلیل نوع فعالی این دونهاد همراه با درنظر گرفتن تاثیر سایرنهادهای مرتبط استوار است و راهکارهای استخراج شده با این دیدگاه را راهکارهای مبتنی بررهیافتهای نهادگرا می نامیم درانی مقاله پس ازارایه توصیف الزامات و تاکیدات مرتبط با صنعت و دانشگاه ابتدا به ذکر نتایج حاصل ازرهیافتهای عملگرای ارتباط صنعت و دانشگاه پرداخته و سپس با ذکر ناکارامد بودن این رهیافت به خصوص با توجه به تجربه کشور اسیب شناسینهادهاگرای ارتباط صنعت ودانشگاه توصیف شده است درپایان مقاله راهکارهای حاصل ازنگرش نهادگرایانه ارتباط صنعت و دانشگاه درقالب رهیافت نهادگرا ارایه شدها ستکلیدواژه ها
عملگرایی ، نهاد گرایی ، توسعه داناییمحور ، علم و فناوری وارتباط صنعت ودانشگاهمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.