آسیب شناسی خلاقیت و نوآوری در نظام آموزش و پرورش
محل انتشار: سومین همایش ملی مدرسه فردا
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,452
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHALOUSSAMA03_066
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1394
چکیده مقاله:
در عصر گسترش روزافزون علوم و فنون و حاکمیت صنایع و تکنولوژی برتر بر همه ی ابعاد و جنبه های زندگی انسان،مسئله ای که بیش از هر چیز دیگر توجه کارگزاران جوامع را به خود جلب کرده است، مسئله ی خلاقیت، نوآوری، هدایت و حمایت از صاحبان اندیشه های خلاق است. در نظام آموزش و پرورش بخصوص در مدارس امروز، سعى بر آن است که ترویج خلاقیت و نوآورى ،ماهیتى پویا داشته باشد. اما این سعى، با وجود برخى موفقیتها، با دشواریها و بنبستهاى بسیارى در کشور ما رو به روست. همهی این ناکامیها، ناشى از طبیعت تدریجى خلاقیت و نوآورى نیست؛بلکه بسیارى از آنها ناشى از سوء فهم و عمل نسبت به مفهوم خلاقیت و نوآورى است. از این رو، بررسى و تحلیل ناکامی هاى مذکور، در گرو شناخت منشأ آسیبهایى است که در ترویج خلاقیت در نظام آموزشی و مدارس ما رخ داده است. همچنان که رفع آنها در گرو مشخص کردن معیارها و شاخصهاى خلاقیت و نوآورى است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حمیده اصفهانی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، دبیر آموزش و پرورش شهرتهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :