بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و استراتژی های کاهش ریسک در یادگیری الکترونیکی

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 998

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICCEIT01_048

تاریخ نمایه سازی: 1 آذر 1394

چکیده مقاله:

رشد روز افزون تکنولوژی اطلاعات همراه با تحولات جدید در آموزش فرصتی عالی برای ایجاد راه های جدید آموزش را ایجاد کرده است . امروزه یادگیری الکترونیکی به طور گسترده به عنوان یک مدل یادگیری درموسسات آموزشی بکار گرفته می شود . اهمیت شناسایی عوامل حیاتی موفقتی و ریسک برای سازمانها هنگامی که قصد استفادهاز یک سیستم جدید ار دارند ، شناخته شده است . استفاده از فناوری اطالعات و ارتباطات بدون شک محیط های یادگیری را تغییر می دهد اما تفکر اینکه همیشه این تغییرات موفقت آمیز است ، ساده لوحانه است . باید بدانیم که این فناوری پتانسیل بهبود در یادگیری را دارد ، اما ممکن است با کاستیهای جدی اثرات آن از بین برود. برای جلوگیری از شکست در بکارگیری فناوری اطلاعاتو راتباطات در آموزش و ایجاد فرصت برای بکارگیری موفقتی آمیز آن در محیط های یادگیری، مدیران و تصمیم گیرندگان آموزشی باید با عوامل ریسک در این رزمینه آشنا باشند و استرتژیهای لازم برای کاهش ریسک را بکارگیریند . با این دانش می توان انتظار داشت که به اهداف آموزشی از طریق این فناورزیها دست یافت . در این مقلاه به شناسایی عوامل ریسک که سیستم های آموزش الکترونیک ار تحت تاثیر قرار می دهند ، پرداخته ایم این مطالعه با بررسی ادبیات مرتوط به عومل حیاتی موفتق در سیستم های آموزشی الکترونیک آغاز می شود ، پس از آن عوامل به وجود آوردنده ریسک در آموزش الکترونیکی ار بررسی خواهیم کرد که می تواند منجر به شکست آموزش الکترونیک در قرن 21 شود . سپس به طرح برخی استراتژیها به منظور کاهش ریسک در پیاده سازی این فاوری در محیط های یادگیری می پردازیم

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیک ، عوامل ریسک در یارگیری الکترونیکی ، فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش استراتژی کاهش ریسک

نویسندگان

مریم پورغزنوی

دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی فناوری اطلاعات، مدیریت سیستمهای اطلاعاتی، موسسه آموزش عالی صنعتی فولاد، اصفهان

محمد داورپناه جزی

استادیارگروه مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات، موسسه آموزش عالی صنعتی فولاد، اصفهان

سمیه علوی

استادیار گروه مهندسی صنایع، موسسه آموزش عالی صنعتی فولاد اصفهان

سیامک اسماعیل پور

دانشجوی کارشناسی راشد مهندسی صنایع، مدیریت سیستم و بهره وری، موسسه آموزش عالی نقش جهان اصفهان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Watson, D. M (2001). Pedagogy before technology: Re- thinking the ...
  • Bingimlas, K. A. (9002). Barriers to the successful integration of ...
  • Mathematics , Science & Technology Education, 5(3), 935- ...
  • Beggs, T. A. (2000). Influences and barriers to the adoption ...
  • Condie, R. & Munro, B. (2007). The impact of ICT ...
  • Cope, C. & Ward, P. (2002). Integrating learning technology into ...
  • Cox, M. Cox, K. & Preston, C. (2000). What motivates ...
  • del Mar Sanchez Vera, M. Breis, J.T.F. Serrano, J.L. Sanchez, ...
  • eSchool News Staff. (2012, Nov). Driven to distractiol How to ...
  • Fang, M. (2012). No pain, no gain: Opportunities and dilemmas ...
  • Mortaza Mokhtari NAZARLOU, "Research on Negative Effect on E-Learming", International ...
  • Gerjets, P. H. & Hesse, F. W. (2004). When are ...
  • Gomes, C. (2005). Integration of ICT in science teaching: A ...
  • Halimi, K. S eridi -B ouchelaghem, H. Faron-Zucker, C.: An ...
  • Enviroments (ahead-o f-print), pp. 1-23 (2013) ...
  • Henry, L. A. (2006). Searching for an answer: The critical ...
  • Hsu, I.C.: Intelligent Discovery for Learning Objects Using Semantic Web ...
  • Jones, A. (2004, Jun). A review of the research literature ...
  • Kaur, B. Aggrawal, H.: Exploration of Success Factors of Information ...
  • Korte, W. B. & Hising, T. (2006). Benchmarking access and ...
  • Maor, D. Pushing beyond the comfort zone: Bridging the gap ...
  • Norwood, J. (2012, Jul). The problem with modern technology in ...
  • Oakes, K.: Web 3.0: Transforming Learning. Training Industry Quarterly, 38-39 ...
  • Ottenbreit- Leftwich, A. T. Glazewski, K. D. Newby, T. J. ...
  • Pelgrum, W. J. (2001). Obstacles to the integration of ICT ...
  • Pocatilu, P. Alecu, F. Vetrici, M.: Using cloud computing for ...
  • Puri, G.: Critical success Factors in e-Learning - An empirical ...
  • Rego, H. Moreira, T. Morales, E. Garcia, F.: Metadata and ...
  • Richards, C. (2005). The design of effective ICT-supported changing ...
  • Rieh, S. Y. (2001). Judgment of information quality and cognitive ...
  • Smith, H. J. Higgins, S. Wall, K. & Miller, J. ...
  • Vandewaetere, M. & Clarebout, G. (2011). Can instruction as such ...
  • Wang, J.: Education 3.0 Effect learming style and method of ...
  • Weston, M. E & Bain, A. (2010). The end of ...
  • نمایش کامل مراجع