بررسی اختلال دست خط در بین دانش آموزان

از میان همه مهارت های تحصیلی، نوشتن، ملموس ترین آن هاست، زیرا فرد با استفاده از این مهارت، سندی از خود بر جای می گذارد. در بررسی علل بدخطی دانش آموزان دوره ابتدایی، علاوه بر عوامل آموزشی و تربیتی مؤثر بر دست خط آنان، باید عوامل مربوط به وضعیت جسمی و روانی کودکان نیز مورد توجه قرار گیرد. چه بسا بدخطی دانش آموزان به دلیل ضایعات استخوانی، عصبی یا حالات عاطفی و روانی نامطلوب باشد. در این مقاله سعی شده است نقش والدین ، محیط آموزشی و غیر آموزشی ، مربیان و معلمان را در بوجود آوردن اختلال در دست خط فراگیران بررسی کند و با راهکارهایی همچون تمرینات صحیح ، پرورش حرکات نوشتن ، توجه به استفاده از وسایل و عوامل روحی - روانی دانش آموز این موضوع را توضیح داده است .

کلیدواژه ها:

اختلال ، دست خط ، مهارت ، نوشتار ، یادگیری