کیفیت فنی محتوای الکترونیکی دانشگاه های مجازی خواجه نصیرطوسی و شیراز براساس استاندارد SCORM
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,022
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSTCONF01_653
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با بررسی کیفیت اجرای آموزش الکترونیکی در دانشگاه های خواجه نصیر طوسی و شیراز بر اساس استاندارد فنی تولید محتوای الکترونیکی 1 با روش تحقیق توصیفی و بررسی تحلیلی در سال 1931 انجام شد. جامعه آماری متشکل از کل دانشجویان مجازی در آموزش الکترونیکی دانشگاه های خواجه نصیر طوسی و شیراز در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد بود که با نمونه گیری در دسترستعداد 121 دانشجو مجازی از هر دو دانشگاه خواجه نصیر طوسی و شیراز انتخاب شده اند، در مجموع 211 دانشجو به طور نمونه انتخاب شده است. پرسشنامه محقق ساخته مورد استفاده قرار گرفت. از قضاوت استادان این رشته، برای تعیین روایی محتوایی استفاده شد ومیزان پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ با استفاده از نرم افزار SPSS معادل 39 % حاصل گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفادهاز آمار توصیفی و استنباطی t استودنت تک نمونه ای برای آزمون تفاوت معناداری انجام گرفت. نتایج حاصل نشان داد که میانگین سوال اصلی تحقیق3/38 به دست آمد که در سطح اطمینان 31 درصد، میتوان ادعا نمود، بین میانگین نمونه و میانگین نظری تفاوت معنادار وجود دارد و از نظر دانشجویان دانشگاه های شیراز و خواجه نصیرطوسی، سطح اجرای استاندارد اسکورم بالاتر از متوسط و در سطح مطلوبی قرار دارد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده فاطمه معصومی
مدرس دانشگاه پیام نور، کارشناسی ارشد، تکنولوژی آموزشی، دانشگاه خوارزمی تهران
پوراندخت فاضلیان
اعضای علمی گروه تکنولوژی آموزشی، دانشگاه خوارزمی تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :