مقایسه اثربخشی آموزش گروهی مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری بر عزت نفس دانشجویان شاهد و ایثارگر شهرستان نیشابور
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 536
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_1167
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله مقایسه اثربخشی آموزش گروهی مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری بر عزت نفس دانشجویان شاهد و ایثارگر شهرستان نیشابور
مقدمه : تکنیک های چندی در روان درمانی گروهی مورد استفاده قرار می گیرند که آموزش گروهی مدیریتاسترس نمونه ای از رویکردهای گروهی است.هدف :این پژوهش یک مطالعه شبه تجربی است که به منظور مقایسه اثربخشی آموزش گروهی مدیریتاسترس به شیوه شناختی- رفتاری بر عزت نفس دانشجویان شاهد و ایثارگر انجام گرفته است. روش :جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان شاهد و ایثارگر در دانشگاه های نیشابور در حالتحصیل در سال تحصیلی 93-92 بود. نمونه ای به حجم - 30 نفر از جامعه پژوهش انتخاب و به طور تصادفی در دوگروه آموزش گروهی مدیریت استرس و گواه قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه عزت نفسکوپر اسمیت بود. پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت به عنوان پیش آزمون و پس آزمون اجرا گردید گروه آموزشمدیریت استرس 10 جلسه ساختار یافته 1/5 ساعته در هر هفته شرکت کردند، ولی گروه گواه هیچ درمانی را دریافت نکردند. برای تحلیل توصیفی داده ها از مشخصه های آماری نظیر میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطیاز تحلیل کواریانس استفاده شده است.
کلیدواژه های مقایسه اثربخشی آموزش گروهی مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری بر عزت نفس دانشجویان شاهد و ایثارگر شهرستان نیشابور:
مدیریت استرس به شناختی ، رفتاری عزت نفس
نویسندگان مقاله مقایسه اثربخشی آموزش گروهی مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری بر عزت نفس دانشجویان شاهد و ایثارگر شهرستان نیشابور
اعظم سادات حسینی
گروه روانشناسی،علوم و تحقیقات نیشابور،دانشگاه آزاد اسلامی،نیشابور ،ایران
حسین شاره
استاد یار دانشگاه سبزوار
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :