بررسی رابطه حمایت اجتماعی با نشانه های فشار روانی، افسردگی و اضطراب در دانش آموزان دبیرستانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 899
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_1135
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
در این پژوهش رابطه حمایت اجتماعی و خرده مقیاس های آن (خانواده، دو ستان و افراد مهم) با نشانه های افسردگی اضطراب و فشارروانی در دانش آموزان دبیرستانی بررسی شده است. پژوهش از نوع همبستگی می باشد که در آن 212 نفر از دانش آموزان دبیرستان هایشهر ستان البرز قزوین از طریق نمونه گیری خو شه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس حمایت اجتماعی ادراک شده چندبعدی (MSPSS) و مقیاس اف سردگی ، ا ضطراب و ف شار رو انی (DASS) استفاده شده ا ست. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریبهمبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین افسردگی و حمایت اجتماعی تفاوت معناداری وجود دارد ولی بینحمایت اجتماعی و اضطراب ، فشار روانی تفاوت معناداری وجود ندارد (p<0/05).
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کاوه صیدمرادی
کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه علامه طباطبایی
علی صیدمرادی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
پروانه کریمی
دبیر آموزش و پرورش شهرستان البرز قزوین
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :