کاوه صیدمرادی - کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه علامه طباطبایی
علی صیدمرادی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
پروانه کریمی - دبیر آموزش و پرورش شهرستان البرز قزوین

در این پژوهش رابطه حمایت اجتماعی و خرده مقیاس های آن (خانواده، دو ستان و افراد مهم) با نشانه های افسردگی اضطراب و فشارروانی در دانش آموزان دبیرستانی بررسی شده است. پژوهش از نوع همبستگی می باشد که در آن 212 نفر از دانش آموزان دبیرستان هایشهر ستان البرز قزوین از طریق نمونه گیری خو شه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس حمایت اجتماعی ادراک شده چندبعدی (MSPSS) و مقیاس اف سردگی ، ا ضطراب و ف شار رو انی (DASS) استفاده شده ا ست. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریبهمبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین افسردگی و حمایت اجتماعی تفاوت معناداری وجود دارد ولی بینحمایت اجتماعی و اضطراب ، فشار روانی تفاوت معناداری وجود ندارد (p<0/05).

حمایت اجتماعی، افسردگی، اضطراب و فشار روانی