ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

رابطه ی میان عزت نفس مشروط، عزم و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان سال دوم دبیرستان های شهر نورآباد

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: EPSCONF02_1087
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 337
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 15 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه ی میان عزت نفس مشروط، عزم و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان سال دوم دبیرستان های شهر نورآباد

علیرضا کرمی - دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی
فیروزه سپهریان - استادیار ، گروه روان شناسی ، دانشکده ادبیات ، دانشگاه ارومیه
پروین همت افزا - دانشجوی دکترای روانشناسی

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی، رابطه ی میان عزت نفس مشروط، عزم و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزانسال دوم دبیرستان های شهر نورآباد در سال تحصیلی 94-93؛ 195 نفر دانش آموز با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای برگزیده شدند. آزمودنی ها به پرسش نامه های عزم و خودارزشمندی مشروط پاسخ دادند. معدل دانشآموزان نیز شاخص پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته شد. طرح این پزوهش از نوع توصیفی- همبستگی بوده است. برای تحلیل داده ها با شاخص های آماری توصیفی و استنباطی همبستگی پیرسون ،رگرسیون و آزمون tمستقل استفاده شد:نتایج نشان داد که میان عزم و پیشرفت تحصیلی همبستگی معنادار است. بین خودارزشمندی و پیشرفتتحصیلی (معدل) همبستگی معنادار دیده نمی شود .بین پایه و پیشرفت تحصیلی ضریب همبستگی معنادار نیست.تفاوت معناداری بین خودارزشمندی مشروط و عزم در بین دختران و پسران وجود ندارد. اما تفاوت بین پیشرفتتحصیلی دخترها و پسرها معنادار می باشد.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا EPSCONF02_1087 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/395211/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کرمی، علیرضا و سپهریان، فیروزه و همت افزا، پروین،1394،رابطه ی میان عزت نفس مشروط، عزم و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان سال دوم دبیرستان های شهر نورآباد،دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی،تهران،https://civilica.com/doc/395211

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، کرمی، علیرضا؛ فیروزه سپهریان و پروین همت افزا)
برای بار دوم به بعد: (1394، کرمی؛ سپهریان و همت افزا)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • برنز، دیوید، دی، عزت نفس در 10 گام، مترجم: اشرف ...
  • بیابانگرد، اسماعیل؛ روش های افزایش عزت نفس در کودکان و ...
  • رابرت دی، امزی، 501 روش علمی برای تقویت عزت نفس ...
  • گلدارد، کاترین ودیوید، گلداررد. راهنمای علمی مشاوره با کودکان، مترجم: ...
  • ارونسون، الیوت؛ روان شناسی اجتماعی؛ مترجم: حسین، شکرکن، انتشارات رشد، ...
  • بیابانگرد، اسماعیل؛ رابطه میان عزت نفس، منبع کنترل و پیشرفت ...
  • پورشافعی، هادی، «بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش ...
  • دهقانی، محمد حسین، بررسی احساس خودارزشمندی نزد نوجوانان عادی و ...
  • شکر کن، حسین و عبدالکاظم(1364) ارتباط پیشرفت تحصیلی و عزت ...
  • بخشی، خداداد، روان شناسی رفتار انسانی. انتشارات پرشکوه. .1383 ...
  • پارسا، محمد؛ روانشناسی انگیزش و هیجان. انتشارات دانشگاه تهران. .1376 ...
  • سلحشور، ماندانا؛ پرورش اعتماد به نفس در کودکان و نوجوانان، ...
  • قرنی، ابوالحسن، «بررسی رابطه بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی ...
  • مفتاح، سیمین، «رابطه کمرویی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی ...
  • Anderman , E.M. Maehr, M _ L.(1994) Motivation and schooling ...
  • coo persmith _ : (1959).A Method for determining types of ...
  • Herma ns, H.j.m.(1970).A questionnaire measure of achievement motivation . journal ...
  • Newby _ 199 1).Classroom motivation : strategies of firest -year ...
  • pope.W.A, McHale, s.M& Cra ighead, W.E.(1988) .self-esteem Enhancement with Children ...
  • Winer, B.J, &Schunk _ D.H ..elfregulated learning and Academic Achievement.(1972). ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی