ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

پیشرفت تحصیلی علوم زیست براساس کاربری الگوی مدیریت آموزش و خلاقیت دختران پایه اول متوسطه در سال تحصیلی 92-1391 شهرستان کرج

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: EPSCONF02_1080
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 482
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 16 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله پیشرفت تحصیلی علوم زیست براساس کاربری الگوی مدیریت آموزش و خلاقیت دختران پایه اول متوسطه در سال تحصیلی 92-1391 شهرستان کرج

محمدرضا بهرنگی - عضو هیات علمی دانشگاه خوارزمی
سمیرا باقری - کارسناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی
پریسا باقری - کارسناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی

چکیده مقاله:

بر اساس مطالعات صورت گرفته در ایران و منابع موجود در مورد آموزش و تدریس، هنوز منبع مشخصی که تاثیر معنی دار شیوه آموزش و تدریس را بر موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نشان دهد پیدا نشد. بر همین اساس پژوهش حاضر به بررسی این امر می پردازد.هدف پژوهش پژوهش حاضر به بررسی و مقایسه میزان پیشرفت تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان دختر دبیرستان شهید اکبری در درس زیست شناسی بر اساس دو روش آموزش سنتی و مدیریت آموزش پرداخته است.روش شناسی : روش پژوهش حاضر به شیوه نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل می باشد. نمونه آماری به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شدند.ابزار گرد آوری داده ها شامل یک پرسشنامه محقق ساخه جهت اندازه گیری میزان پیشرفت تحصیلی دانش اموزان و و پرسشنامه ایی استاندارد جهت اندازه گیری خلاقیت دانش اموزان استفاده شد. داده های گرد آوری شده با استفاده از استفاده از آزمون تی تک نمونه ایی و تی برای دو گروه همبسته تحلیل شدند.یافته ها: یافته ها نشان دادند که در سطح خطای 0/05 روش مدیریت بر آموزش به طور معنی داری میزان پیشرفت تحصیلی و خلاقیت دانش اموزان را تحت تاثیر قرار داد. و شیوه مدیریت بر آموزش به طور معنی داری بهتر از روش سنتی تدریس بود.نتیجه: یافته ها یک مدل قوی را در تدریس درس زیست شناسی برای دانش آموزان دختر به دست داد. بر اساس نتایج به دست آمده از پژوهش حاضر توصیه می شود که در مورد روش تدریس مدیریت بر آموزش پژوهش های بیشتری صورت بگیرد و در سایر رشته های علوم نیز کارایی این روش بررسی شود و با سایر شیوه های تدریس نیز مقایسه شود.

کلیدواژه ها:

زیست شناسی، خلاقیت، مدل مدیریت آموزش،بیشرفت تحصیلی، روش سنتی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا EPSCONF02_1080 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/395204/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بهرنگی، محمدرضا و باقری، سمیرا و باقری، پریسا،1394،پیشرفت تحصیلی علوم زیست براساس کاربری الگوی مدیریت آموزش و خلاقیت دختران پایه اول متوسطه در سال تحصیلی 92-1391 شهرستان کرج،دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی،تهران،،،https://civilica.com/doc/395204

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، بهرنگی، محمدرضا؛ سمیرا باقری و پریسا باقری)
برای بار دوم به بعد: (1394، بهرنگی؛ باقری و باقری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • . لیاقتدار، محمدجوا د، عابد ی، محمدرضا، جعفری، سیدا برا ...
  • . بهرنگی، محمد رضا، وآقایاری، طیبه. (1383). تحول ناشی ازتدریس ...
  • . جویس، بروس، ویل، مارشا، کالهون، امیلی، (1386)، الگوهای جدید ...
  • مهر محمدی، محمود (1384) ارزیابی شیوه های رویارویی برنامه درسی ...
  • . ویس، بروس، کالهون، امیلی، هاپکینز، دیوید (1384، الگوهای یادگیری:ابزارهایی ...
  • لامزدین و لامزدین (1386)، حل خلاق مسئله:مهارت های فکری برای ...
  • . دلاور، علی(1383). روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی ...
  • . خدادادناد.علی(1388 .(تاثیر روش تدریس همیاری برنگرش و پیشرفت تحصیلی ...
  • . افشار کهن، زهرا _ (1389) .بررسی تاثیر آموزش خلاقیت ...
  • مقامی، حمید رضا 1383) تاثیر آموزش مساله محور بر افزایش ...
  • johnson, D.W. & R.T. Johnson (1989); "Conflict in the Classroom: ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 10,802
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی