بررسی رابطه خودپنداره و اضطراب امتحان با بهزیستی روان شناختی دانش آموزان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,102
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_1029
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه خودپنداره و اضطراب امتحان با بهزیستی روان شناختی دانش آموزان بود.تعداد 300دانش آموز (180 دختر، 120 پسر) به شیوه نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای ازبین دانش آموزان سال سوم متوسطهشهرستان پارس آبادانتخاب شدند. وبه پرسشنامه خودپنداره راجرز،پرسشنامه اضطراب امتحان اسپیلبرگر، وپرسشنامه بهزیستیروانشناختی ریف پاسخ دادند. نتایج پژوهش نشان دادکه خودپنداره وبهزیستی روانشناختی رابطه مثبت معنادار واضطرابامتحان و بهزیستی روانشناختی رابطه معکوس معناداری با همدیگردارند، وخودپنداره و اضطراب امتحان می توانند بهزیستیروانشناختی دانش آموزان را پیش بینی کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بابک نوروزی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
ساناز نوروزی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
فرناز نوروزی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :