بررسی رابطه بین عوامل موفقیت مدیریت دانش و یادگیری و نوآوری سازمانی

هدف این پژوهش بررسی ارتباط بین مدیریت دانش با یادگیری و نوآوری سازمانی کارکنانآموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری می باشد، تحقیق حاضر از نوع تحقیقات توصیفی -پیمایشی است که به صورت میدانی انجام می شود.جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی کارکنان می-باشد که براساس جدول مورگان حجم نمونه 154 نفر انتخاب شد، ابزار جمع آوری اطلاعات سهپرسشنامه ی استاندارد مدیریت دانش (گلد و همکاران، 2001) شامل سه بعد (خلق دانش، انتقال دانش، بکارگیری دانش) و پرسشنامه نوآوری سازمانی رندسیپ و یادگیری سازمانی فام توی و ولیام(2006) بود می باشد که روایایی پرسشنامه ها توسط متخصصین و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آلفا کرونباخ به ترتیب 0/80، 0/82 و 0/84 به دست آمد روش تجزیه و تحلیل اطلاعات ضریب همبستگی و تحلیل واریانس و می باشد. نتایج تحقیق نشان داد که خلقدانش، انتقال دانش و بکارگیری دانش به صورت مستقیم بر نوآوری سازمانی و یادگیری سازمانی تأثیر معناداری می گذارد.

کلیدواژه ها:

خلق دانش ، انتقال دانش ، مدیریت دانش ، نوآوری سازمانی یادگیری