بررسی جامعه شناختی رابطه الگوی فرزند پروری استبدادی در خانواده با میزان جامعه پذیری دانش آموزان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 519
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0739
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری دانش آموزان در خانواده با میزان جامعه پذیری آنان، دربین دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر اردبیل با روش پیمایشی و به صورت مقطعی انجام گرفته است. نمونه آماریشامل 385 دانش آموز مقطع متوسطه بود که به صورت تصادفی ساده انتخاب شده بودند. ابزارهای سنجش عبارت ازمقیاس شیوه های فرزند پروری بامریند ومقیاس جامعه پذیری دانش آموزان که محقق ساخته می باشد مورد استفاده قرارگرفت. داده ها از 385 دانش آموز بوسیله پرسشنامه جمع آوری و با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی آزمونهمبستگی پیرسون،آزمون تی تست مستقل و تحلیل واریانس یک طرفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج بدست آمدهبوسیله آزمون پیرسون نشان داد که بین شیوه های فرزند پروری در خانواده با میزان جامعه پذیری دانش آموزان رابطه وجوددارد. بطوری که میزان جامعه پذیری فرزندان خانواده های آسان گیر پایین و میزان جامعه پذیری خانواده های دمکراتیک واستبدادی بالا می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ناصر حسن پور قره تپه
کارشناس مسئول طرح و برنامه اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
فرهاد قاسم زاده
رییس گروه طرح و برنامه اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
حسن اسمند
کارشناس مسئول آمار اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
علی محمودی
کارشناس آمار اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :