تاثیر کنترل رفتار در خانواده بر کیفیت زندگی در مدرسه و تعلق خاطر به مدرسه در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان زرندیه

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر کنترل رفتار توسط خانواده بر کیفیت زندگی در مدرسه و تعلق به مدرسه دردانش آموزان دختر دبیرستانی انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر دبیرستانی است که درسال تحصیلی 93-92 در شهرستان زرندیه مشغول به تحصیل بودند. برای دستیابی به نمونه 115 نفری که بر اساس جدولمورگان به عنوان حجم نمونه انتخاب شده بودند از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد. به منظور گردآوریاطلاعات از پرسش نامه کارکرد خانواده (FAD)، کیفیت زندگی در مدرسه و احساس تعلق به مدرسه استفاده شد. ابتدا آزمودنیها از نظر متغیرهای مستقل (کنترل رفتار توسط خانواده) مورد ارزیابی قرار گرفته و بر اساس یک انحراف معیار تفاوت از میانگینبه دو گروه با کنترل رفتار سالم توسط خانواده و ناسالم تقسیم شدند که بر این اساس نمونه به 80 نفر کاهش پیدا کرد. برایتحلیل داده های پژوهش علاوه بر آمار توصیفی، برای آزمون فرضیه ها از تحلیل واریانس دو طرفه و آزمون t مستقل استفادهگردید. نتایج نشان داد کنترل رفتار توسط خانواده بر کیفیت زندگی در مدرسه و تعلق خاطر به مدرسه موثر است.