نقش آموزش مستمر در مفاهیم توسعه پایدار
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 803
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0521
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
با تغییر پارادایم توسعه از کلاسیک به نوین، انسان محور توسعه و توسعه پایدار بالنده ترین مناظره قرن بیستم و مبنایبسیار از تحلیل ها و نظریه ها قرن بیست و یکم قرار می گیرد. هدف الگو سنتی و کلاسیک توسعه (رشد) ، حصول رشداقتصادی به هر قیمتی است. در الگوی جدید (پایداری) ، رشد کیفی با توجه به محیط زیست و عدالت اجتماعی مد نظراست. در این رویکرد آموزش اثربخش ترین ساز و کار جامعه با مقابله با بزرگترین چالش قرن، یعنی توسعه پایداراست. توسعه پایدار به انسان ها کل نگر، دارای تفکر سیستمی، دارای بینش میان و فرا رشته ای، آگاه، خلاق و مشارکتجو نیاز دارد. بر این اساس آموزش حرفه ها و مهارت ها، آموزش نهادینه شدن تغییر و نوآوری، آموزش تقویت مهارتادراکی، آموزش مهارت تصمیم گیری، آموزش روحیه پژوهشی و خود نظارتی از مولفه ها آموزش مستمر محسوب میشود. لذا در این مقاله با نیم نگاهی به مفهوم جدید توسعه به آموزش مستمر و مادم العمر و نقش و تاثیر و ضرورت آن درتوسعه پایدار پرداخته شد است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ترانه عنایتی
استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
سمیرا احسانی افراکتی
دانشجوی دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :