ارتباط بین هوش هیجانی و هوش معنوی با سلامت روانی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و هوش معنوی با سلامت روانی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه می باشد. روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی و به لحاظ هدف، کاربردی است که جامعه آماری آن را کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه تشکیل می دهند. با مراجعه به جدول مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 250 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه هوش هیجانی ویزینگر (1998)، پرسشنامه هوش معنوی امرام (2008) و پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ) گلدیبرک و هیلر (1979) استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و در سطح آمار استنباطی از آزمون هایی همچون آزمون کولموگراف اسمیرنوف، آزمون همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون چندگانه استفاده گردید. یافته های پژوهش نشان داد که در سطح معناداری (p≤0/005)، بین هوش هیجانی و هوش معنوی با سلامت روانی دانشجویان ارتباط معنی دار و مستقیمی وجود دارد. نتایج تجزیه و تحلیل رگرسیونی نیز آشکار ساخت که هوش هیجانی و هوش معنوی توانسته اند حدود 29 درصد از واریانس تغییرات سلامت روانی دانشجویان را پیش بینی کنند که در این میان هوش معنوی بیشترین سهم را در این پیش بینی دارد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، هوش معنوی ، سلامت روانی ، دانشجویان