ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه آموزش با رویکرد هنری وآموزش سنتی در دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی دانش آموزان اردبیل

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: EPSCONF02_0337
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 1,345
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه آموزش با رویکرد هنری وآموزش سنتی در دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی دانش آموزان اردبیل

الهام ابوالفضلی - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی ،دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری،ایران
زرین دانشور هریس - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی ،دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری،ایران
بهشته صفرپور - دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت،دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شیراز، ایران
سهیلا هدایتی - کارشناسی ارشد تربیت بدنی، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه پیام نورتهران، ایران

چکیده مقاله:

هدف از انجام پژوهش حاضر، تأثیر آموزش مبتنی برهنر در مقایسه با آموزش سنتی بر عملکرددانش آموزان چهارم دبستان شهرستان اردبیل بوده است. روش پژوهش، شبه آزمایشی و جامعه آماری این پژوهش، دانش آموزان دبستان های غیرانتفاعی دخترانه شهرستان اردبیل در پایه چهارم بوده است که دانش آموزان یکی از دبستان های دخترانه در پایه چهارم شامل دو کلاس به عنوان واحد نمونه به تصادف انتخاب شده اند. ابزار جمع آوری اطلاعات، آزمون های معلم ساخته پیشرفت تحصیلی درس علوم پایه چهارم دبستان تأمین شده و پایایی آن به روش بازآزمایی با ضریب همبستگی پیرسون به میزان 847% بدست آمده است. یافته های پژوهش نشان داد میانگین نمرات عملکردی دانش آموزان در آموزش به شیوه مبتنی بر هنر بیشتر از میانگین نمرات عملکردی در آموزش به شیوه سنتی بوده است و در بین آموزش های مبتنی بر هنر، استفاده از روش نقاشی تأثیر بیشتری نسبت به نمرات عملکردی در سایر روش ها داشته است. همچنین یافته ها نشان داد که بین استفاده از روش های قصه گویی، اجرای نمایش، کاردستی، نقاشی و آموزش سنتی در تدریس علوم بر عملکرد دانش آموزان تفاوت معناداری وجود دارد و این یعنی استفاده از آموزش مبتنی بر هنر در مقایسه با استفاده از آموزش سنتی بر عملکرد دانش آموزان پایه چهارم دبستان در درس علوم، تأثیر بیشتری داشته و دانش آموزان تحت آموزش مبتنی بر هنر، پیشرفت تحصیلی بهتری داشته اند.

کلیدواژه ها:

آموزش هنر، قصه گویی، پیشرفت تحصیلی ، پیشرفت دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/394463/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ابوالفضلی، الهام و دانشور هریس، زرین و صفرپور، بهشته و هدایتی، سهیلا،1394،مقایسه آموزش با رویکرد هنری وآموزش سنتی در دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی دانش آموزان اردبیل،دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی،تهران،،،https://civilica.com/doc/394463

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، ابوالفضلی، الهام؛ زرین دانشور هریس و بهشته صفرپور و سهیلا هدایتی)
برای بار دوم به بعد: (1394، ابوالفضلی؛ دانشور هریس و صفرپور و هدایتی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • -آمابلی ترزا.(1377).شکوفایی خلاقیت کودکان، ترجمه حسین قاسمزاده نشردنیای نو، تهران ...
  • - حسینی، سیده هدی (1391) بررسی مقایسه‌ای آموزش مبتنی بر ...
  • - سیف، حسین. (1374). بررسی تاثیر آموزش نقاشی به روش ...
  • - فلاحی ویدا، صفری یحیی، یوسف فرحنک ماندانا. (20) تاثیر ...
  • حقورچیان، نادرقلی و دیگران.(1387). نظریه های یاددهی یادگیری و فراشناخت ...
  • -مهرمحمدی، محمود.(1390).چیستی، چرایی، وچگونگی آموزش عمومی هنر، انتشارات مدرسه، چاپ ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 4,117
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی