نقش ناامنی ادراک شده در پیش بینی افسردگی، اضطراب و استرس دانشجویان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 738
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0298
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
این مطالعه با هدف بررسی نقش ناامنی ادراک شده در پیش بینی افسردگی، اضطراب و استرس دانشجویان انجام شد. در این مطالعه توصیفی از بین دانشجویان محقق اردبیلی 100 نفر بصورت خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و با مقیاس احساس امنیت تهران و مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس ارزیابی شدند. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که افسردگی، اضطراب و استرس دانشجویان با احساس ناامنی نوامیس رابطه مستقیم داشته ولی با احساس ناامنی اجتماعی رابطه ای ندارد. نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که 9 درصد نمره کل اختلالات دانشجویان با میزان احساس ناامنی تبیین می شود. بنابراین برنامه ریزی برای ارتقاء امنیت اجتماعی دانشجویان می تواند راهکاری برای پیشگیری از اختلالات روانشناختی باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اکبر عطادخت
استادیار، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :