بررسی ی شناسایی موانع ایجاد مدیریت خلاق و کارآفرین در مراکز آموزش جهاد کشاورزی از دیدگاه مدرسان(مطالعه موردی: مرکز آموزش جهاد کشاورزی استان آدربایجان غربی)

یکی از محورهای مهمی که در بحث دانشگاه کارآفرین وجود دارد، بحث چگونگی کارآفرین شدن و انجام اقدامهای کارآفرینانه از جمله اجرای مدیریت خلاق و کارآفرین توسط دانشگاه است. این تحقیق با هدف بررسی و شناسایی موانع ایجاد مدیریت خلاق و کارآفرین در مراکز آموزش جهاد کشاورزی اجرا شد. این تحقیق از نوع کاربردی و توصیفی بوده و جامعه آماری تحقیق، شامل 150 نفر از مدرسان رشته های مختلف علمی - کاربردی کشاورزی در نیمسال اول سال تحصیلی 93-1392 مرکز آموزش جهاد کشاورزی استان آذربایجان غربی (ارومیه و میاندوآب) بودند که با استفاده از جدول کرجیسی مورگان، 95 نفر از آنها به روش طبقه ای - تصادفی به عنوان نمونه از دو مرکز آموزش انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه ای بود که روایی آن با کسب نظرات اساتید دانشگاه تأیید شد و پایایی آن نیز براساس مقدار ضریب آلفای کرونباخ 0/90، تأیید گردید. دراین تحقیق ز نرم افزار SPSS16 و از روش آماری توصیفی استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد که مهمترین موانع ایجاد مدیریت خلاق و کارآفرین در این مرکز به ترتیب اولویت شامل: «مدرک استفاده گردید.» نتایج تحقیق نشان داد که مهمترین موانع ایجاد مدیریت خلاق و کارآفرین در این مرکز به ترتیب اولویت شامل: «مدرک گرائی مفرط دانشجویان» ، «نبود قوانین حمایتی مناسب و کافی برای پشتیبانی از مدرسان و دانشجویان کارآفرین» و «عدم ارتباط واحد تحقیق و توسعه با مشترین و تحقیقات بازار» می باشند که برای رفع انها پیشنهاداتی ارائه گردید از جمله: 1. ایجاد و فعال نمودن کانون کارآفرینی مرکز آموزش جهت برنامه ریزی برای انجام فعالیتهای کارآفرینی 2. جذب نیروی جدید و ارتقاء پست و مقام شاغلین در ارگانهای دولتی را فقط براساس مدرک تحصیل انجام نگیرد بلکه ارائه یک راهکار علمی و عملی جهت پیشرفت کار هر ارگان دولتی خصوصی، معیار جذب نیرو یا ارتقاء پست باشد.

کلیدواژه ها:

خلاق ، کارآفرین ، مدرسان ، مدیریت ، مرکز آموزش جهادکشاورزی ، موانع