رابطه تفکر انتقادی با عملکرد خانواده وسلامت دانشجویان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 572
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MRHCONF02_348
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
چکیده مقاله:
اگر چه تفکر انتقادی در تأمین بهداشت روانی نقش ارزشمندی دارد، کمتر مورد مطالعه قرار گرفته است. علاوه بر این رشد آن همچون دیگر مهارت های روانی تدریجی بوده ونمی تواند ریشه در عملکرد خانوادگی افراد نداشته باشد. با این استدلال، هدف این تحقیق بررسی رابطه تفکر انتقادی با عملکرد خانواده و سلامت روان دانشجویان می باشد. شرکت کنندگان این مطالعه را 97 دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه اراک تشکیل می دهد. روش تحقیق توصیفی-همبستگی است و برای گرداوری داده ها از پرسشنامه های تفکر انتقادی کالیفرنیا، سلامت عمومی و عملکرد خانواده استفاده شده است. یافته های حاصل فرضیه های تحقیق، دال بر وجود ارتباط بین تفکر انتقادی و سلامت عمومی 9797 r = و ارتباط تفکر انتقادی و عملکرد خانواده 97.0 r را تأیید می کند. همچنین بین تفکر انتقادی گروه نمونه تحقیق باخرده مقیاس های سلامت عمومی و عملکرد خانواده، غیر از عملکرد نقش ، رابطه معنی دار گزارش شده است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد سیفی
گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک، اراک، ایران
مرمر خانمحمدی
مربی پیش دبستانی، اداره کل آموزش و پرورش، اراک، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :