نقد وبررسی برنامه درسی ملی ایران (نگاشت پنجم ) درمیزان توجه به کارآفرینی وحرفه آموزی در عرصه جهانی شدن
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 639
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BIRJAND01_312
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
چکیده مقاله:
جهانی شدن به عنوان یک فرایند، قطعا برمولفه های اساسی آموزش وپرورش موثراست. دراین میان برنامه ی درسی رامی توان یکی ازعناصر مهمی یافت که درعرصه جهانی شدن نیازبازنگری متناسب با شرایط دارد. سندبرناهم درسی ملی ایران درواقع مهم ترین پروژه اجرایی درحوزه برنامه درسی کشورما وتحولا آتی در خصوص برنامه های درسی آموزش و پرورش می باشد.لذا بررسی میزان توجه این سندبه تحولا جهان درعرصه جهانی شدن وتاثیرآن برآموزش و پرورش کشورومیزان انطباق بااین تحولا ت ودرواقع میزان کارایی آن درزمینه های متاثر ازجهانی شدن، ضروری به نظر می رسد. ازآنجا ک پاسخ گویی به نیازهای محیط کار، یکی ازچالش های مهم هرنظام آموزشی است (کرمی ومومنی 1387) واین نیازدرعرصه جهانی شدن پررنگ تر ومتفاوت ترازگذشته شده است،لذاهدف ازاین مقاله حاضرنقد و ارزیابی سندبرنامه درسی ملی ایران درراستای توجه به مولفه های کارآفرینی وحرفه آموزی درعرصه جهانی شدن می باشد. دراین مقاله با استفاده ازروش توصیفی- تحلیلی وباتحلیل محتوای بندسند برنامه درسی ملی ایران، میزان توجه به مولفه های کارآفرینی وحرفه آموزی، درعرصه جهانی موردنقد وبررسی قرارگرفته است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم بنی عامریان
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تهران
علیرضا نجفی
مدرس دانشگاه فنی و حرفه ای (دانشکده انقلاب اسلامی واحد تهران )
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :