تحلیل وبررسی برنامه های درسی ریاضی در کره جنوبی
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,948
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BIRJAND01_033
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
چکیده مقاله:
نتایج دانش آموزان کره ای در آزمون های بین المللی ریاضی بسیار شگفت انگیز است به علاوه صنایع اطلاعاتی در کشور کره جنوبی سرعت فوق العاده داشته است وآن را تبدیل به قدرت صنعتی در آسیا کرده است این مسائل سبب شده است تا توجه جهانی بر مطالعه ی آموزش ریاضی این کشور متمرکز شود واز جوانب مختف مورد بررسی قرار گیرد. (پیک 2004) با توجه به نتایج چشمگیر این کشور در آزمون های بین المللی ریاضی ونیز فرهنگ شرقی که به نوعی کره جنوبی وایران را در یک دسته بندی قرار می دهد مطالعه ی برنامه درسی ریاضی کشور کره می تواند دستاوردهای بسیاری برای ما داشته باشد به ویژه اهمیت این مطالعه آنجا آشکار می شود که سیستم آموزشی کشور ما نیز مانند کره متمرکز است وبه علاوه برنامه درسی ملی در کشور در سال های اخیر مورد توجه قرار گرفته است وحال آن که کره جنوبی سابقه ی طولانی در خصوص برنامه درسی ملی ریاضی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عظیمه خاک باز
دکتری برنامه ریزی درسی در آموزش عالی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :