بازنگری در برنامه های درسی آموزش فنی وحرفه ای با تاکید برمهارت های اشتغال زا

در کنفرانس بین المللی پاریس در سال 1989 وکنفرانس سئول در سال 1999 در زمینه توسعه پایدار ، انسان ، محور توسعه قلمداد شده است وکلید آن در گرو آموزش فنی وحرفه ای است . توسعه آموزش های فنی وحرفه ای موجب افزایش سرمایه انسانی ،اجتماعی ، فیزیکی ومالی می شود واین افزایش سرمایه ،موجب توسعه پایدار سیاسی ، اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی خواهد شد (محمد علی ، 1390) دستیابی به این هدف بزرگ از طریق برنامه درسی مناسب که از فاکتورهای اساسی در کیفیت تولید کارآموزان است حاصل خواهد گشت (گودفری ،1997) باتوجه به اهمیت موضوع وتحصیل 45 درصدی دانش آموزان متوسطه در مدارس فنی وحرفه ای ، این دوره آموزشی در کشور با چالش ها ونارسایی های متعددی روبه رو است . یکی ازاین چالش ها ،عدم تطابق برنامه های درسی با نیازهای بازار کار واشتغال است به عبارتی این دوره تحصیلی با به روز نبودن آموزش ها نبود تعادل وتناسب میان نیازهای در حال تغییر بازار کار وآموزش وفقدان انعطاف پذیری رنج می برد که این خود از دلایل ضعف فارغ التحصیلان رشته ها وعدم مقبولیت وپذیرش آنها به وسیله کارفرمایان می باشد ( صالحی ، 1386) ازاین رو ، این سوال دغدغه ودل مشغولی مسئولان وسیاست گذاران آموزش فنی وحرفه ای کشور است چه راهکارهایی برای برون رفت وحل این مسئله وجود دارد؟

کلیدواژه ها:

آموزش فنی وحرفه ای ، برنامه درسی ، مهارت های اشتغال زا