طراحی دانشکده هنر و معماری دانشگاه قشم با رویکرد زمینه گرایی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,072

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

AIHE09_245

تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394

چکیده مقاله:

هدف از طرح دانشکده هنر و معماری با رویکرد معماری زمینه گرا پرداختن به اثری است که واجد ارزش های کیفی معماری بومی- منطقه ای است و تلاش دارد تا با توجه به زمینه با ارزش محیطی و کالبدی موجود در منطقه جنوب بویژه جزیره قشم، آن را در قالب طرح بنای آموزشی به منصه ظهور برساند. بدیهی است اصول پایه معماری آنگاه که با درک فضایی روبرو شوند دانش آموختگان را به مفهوم صحیح آموزش رهنمون می سازد. صرف نظر از استعدادهای ویژه دانشجویان و شایستگی مجریان امر آموزش، نقش محیط کالبدی را در امر آموزش نمی توان نادیده انگاشت زیرا بخش عمده ای از آموزش عماری و هنر مربوط به کسب تجربیات دیداری و یادگیری مشاهده ای است. لذا صرف نظر از شرایط اجتماعی محیط آموزش، فراهم نمودن محیطی کالبدی که در آن امکان افزایش کسب تجربیات دیداری و یادگیری مشاهده ای میسر باشد یک ضرورت است. این امر مستلزم شناخت ویژگی های محیط کالبدی آموزش است که می تواند در اعتلا و تحقق استعدادهای زیباشناختی دانشجویان مؤثر واقع گردد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

آزاده کرکانی

دانشجوی کارشناس ارشد معماری، گروه معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم، قشم، ایران

حسام ستوده

استادیار دانشگاه آزاد قشم، گروه آموزشی معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم، قشم، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :