بررسی دیدگاه ارزش شناسی علامه طباطبایی و فارابی و دلالت های آن در تربیت اخلاقی

تربیت اخلاقی یکی از کارکردهای مهم نظام آموزشی است. این امر از موضوعات پرچالشی است که از سوی متفکران مورد امعان نظر بسیار قرار گرفته است. ارزش شناسی یکی از مباحث مهم فلسفی است و دلالت هایی را در مباحث تربیت اخلاقی دارد. در این نوشتار، با رویکرد تحلیلی- توصیفی و با استفاده از منابع اصلی، ابتدا به بررسی دیدگاه های ارزش شناسی علامه طباطبایی و فارابی و سپس به بیان دلالت های آنان در تربیت اخلاقی در حوزه های سه گانه اهداف، اصول، و روش تربیت اخلاقی پرداخته شده است. از منظر علامه طباطبایی زندگی و حیات اجتماعی سعادت خیز که در آن کمالات ممکن در آدمی محقق شود هدف اساسی و بنیادی حیات دنیوی است، یعنی استکمال آدمی بالیدن و حرکت وی به سوی غایت است و فارابی انسان را موجودی اجتماعی درنظر می گیرد که دستیابی او به سعادت، بدون تعاون و همکاری با دیگر افراد جامعه ممکن نیست، اندیشه هر دو اندیشمند در شرایط کنونی جامعه می تواند راهنمای عمل بسیار خوبی باشد.

کلیدواژه ها:

تربیت اخلاقی ، ارزش شناسی ، اهداف ، اصول و روش های تربیتی ، علامه طباطبایی ، فارابی