تاثیر هوشمند سازی مدارس بر رضایت معلمان شهرستان شیراز

با توجه به مزایا و معایب هوشمندسازی مدارس هدف از این پژوهش بررسی تاثیر هوشمندسازی مدارس بر رضایت معلمان در مدارس هوشمند می باشد. جامعه آماری این پژوهش تمامی معلمان مدارس نیمهالکترونیک شهرستان شیراز میباشد. تعداد نمونه آماری این پژوهش با بکارگیری جدول کرجسی و مورگان 175 نفر تعیین شد. در این تحقیق از روش نمونهگیری خوشهای با توجه به تعداد مدارس نیمهالکترونیک مناطق چهارگانه آموزش و پرورش شیراز استفاده گردید. مدل ای کوال مدل پایه مورد استفاده در این پژوهش میباشد. این مدل بیشتر در ارتباط با خدمات الکترونیکی سازمانهاست و تفاوتهای عمدهای با مبحث هوشمندسازی مدارس دارد. برای کاربردی ساختن این مدل در وابسته و آزمون رتبهبندی t پژوهش حاضر تعدادی از شاخصها حذف و تعدادی شاخص جدید به مدل اضاقه گردید.در تحلیلها از آزمون فریدمن در نرم افزار آماری spss استفاده کردیم. نتایج نشان داد که اولویت رضایت معلمان از هوشمندسازی به ترتیب قابلیت استفاده، کیفیت اطلاعات و تعامل خدمات می باشد

کلیدواژه ها:

هوشمندسازی مدارس ، رضایتمندی معلمان