رابطه الگوهای ارتباطی خانواده جهت گیری گفت_شنود و همنوایی با انعطاف پذیری کنشی در دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر اهواز
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,034
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSH01_105
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه الگوهای ارتباطی خانواده جهت گیری گفت - شنود و جهت گیری همنوایی با انعطاف پذیری کنشی در دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان اهواز در سال تحصیلی 2931-2939 بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان اهواز و گروه نمونه مورد مطالعه در این پژوهش 122 نفر بودند که به روش نمونه گیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه تجدید نظر شده الگوهای ارتباطی خانواده کوئرنر و فیتزپاتریک و مقیاس انعطاف پذیری کنشی بود. طرح پژوهش ازنوع همبستگی بود و به منظور تجزیه وتحلیل دادهها از شیوه آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که: بین انعطاف پذیری کنشی با ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده جهت گیری گفت و شنود رابطه معنی داری وجود دارد، همچنین از میان ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده بعدجهت گیری همنوایی پیش بین انعطاف پذیری کنشی دانش آموزان نبود
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرضیه مشعل پور فرد
دستیار علمی گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور تهران ایران
زهرا کاظمی
مدرس گروه روان شناسی دانشگاه پیام نور تهران ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :