ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی کتاب های داستان الکترونیکی بر میزان درک مطلب دانش آموزان پایه ی چهارم ابتدایی با مشکل خواندن

محل انتشار: اولین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 701

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/383742

شناسه ملی سند علمی:

PESSH01_094

تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر کتاب های داستان الکترونیکی بر میزان درک مطلب دانش آموزان پایه ی چهارم ابتدایی با مشکل خواندن است. جامعه آماری این پژوهش، شامل تمامی دانش آموزان دختر دارای مشکل خواندن شهرستان دزفول استان خوزستان در سال تحصیلی 93-92 است. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای 16 دانش آموز به عنوان گروه نمونه انتخاب و به صورت تصادفی در سه گروه 36 نفری جایگزین شدند. کتاب های داستان الکترونیکی با انیمیشن و بدون انیمیشن طی 12 جلسه به مدت 2 ماه به دو گروه آزمایش ارائه شد در حالی که گروه کنترل همان آموزش مرسوم را ادامه دادند. هر سه گروه با استفاده از آزمون محقق ساخته درک مطلب و آزمون بازگویی مارو مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج تحلیل واریانس نشان داد که کتاب های داستان الکترونیکی با انیمیشن در سطح P=0/05 نسبت به کتاب های داستان الکترونیکی بدون انیمیشن و چاپی، بر میزان درک مطلب دانش آموزان مؤثرتر بوده اند

کلیدواژه ها:

کتاب های داستان الکترونیکی ، درک مطلب ، مشکل خواندن

نویسندگان

آزاده کیارسی

دانشگاه پیام نور واحد دزفول کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی

سمیه کیارسی

دانشگاه آزاد اسلامی واحد شادگان دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه خوارزمی

زهرا کیارسی

دانشگاه خوارزمی کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • -داستانی، اکبر؛ مینایی بیدگلی، بهروز؛ وفایی، محمد رضا؛ حجازی، حسین ...
  • -دهقان احمد آباد، علی و عیوضی، حمیده(1385). نارساخوانی و راهکارها. ...
  • -کرمی نوری، رضا ؛ مرادی، علیرضا (1387). آزمون خواندن و ...
  • -کریمی، عبدالعظیم (1383). نمونه هایی از متن های انتخابی قابل ...
  • -کریمی، عبدالعظیم (1387). گزارش اجمالی نتایج ملی و بین المللی ...
  • -کریمی، یوسف (1386). اختلالات یادگیری. تهران: انتشارات ساوالان. ...
  • -هامیل، دونالد دی، بارتل، نتی آر (2002. آموزش دانش آموزان ...
  • -Alexander, P.A., & Jetton, T.L. (2012). Learning from text: A ...
  • -Baker, L. (20 02). Metacognition in C omprehension Instruction. In ...
  • -Bus, A.G., De Jong, M. T., & Verhallen, M. (20 ...
  • -Coiro, J. (2003). Reading comprehension on the internet: Expanding _ ...
  • -Cooper, J. D., Chard, D., & Kiger, N. D. (2010). ...
  • -Cromer, W. (1970). The difference model: A new explanation for ...
  • -Dalton, B., & Strangman, N. (2009). Improving struggling readers' comprehension ...
  • D. Labbo, R. D. Kieffer, & D. Reinking (Eds.), International ...
  • -Denman, J.S. (2009). Integrating technology into the reading curriculum: Acquisition, ...
  • -Doty, D.E. (1999). CD-ROM storybooks and reading comprehension of young ...
  • -Durkin, D. (1993). Teaching them to read. Boston, MA: Allyn ...
  • L (2004). Computers and Student Learning: Bivariate and Multivariate _ ...
  • _ Gre enlee-Moore, M., & Smith, L. (2010). Interactive computer ...
  • -Hegarty, M., Carpenter, P. A., & Just, M. A. (2011). ...
  • -Kamhi, A. G. (1997). _ perspectives On comprehension : Implications ...
  • -Kingham, P., H. (2003). Developmental Approaches to Reading Compreh ension ...
  • http ://adt. curtin. edu. au/the _ _ s/avai lable/adtWCL 2 ...
  • -Kirmizi, F. S.(2010). Relationship between reading comprehension strategy use and ...
  • -Morrow, L.M. (1996). Story retelling: A discussion strategy to develop ...
  • (20 11). NAEP reading fram ework. Washington DC: -National Assessment ...
  • -National Center for Education Statistics. (2013). The nation 's report ...
  • -National Institute of Child Health and Human Development. (20 13). ...
  • -National Reading Panel. (2012). Teaching Children to Read: Reports of ...
  • -Oakley, G. (2003). Improving oral reading fluency (and c omprehension) ...
  • -Paris, S.G., & Hamilton, E.E. (2008). The development of children's ...
  • -Paris, S.G., Wasik, B.A., & Turner, J.C. (1991). The development ...
  • -Pearman, C.J., & Lefever-Davis, S. (2006). Supporting the essential elements ...
  • -Perfetti, C. A., & Lesgold, A. M. (1979). Coding and ...
  • role of -Pintrich, P.R., Marx, R.W., & Boyle, R.A. (1993). ...
  • _ S chmar-Dobler, E. (2003). Reading on the intermet: _ ...
  • -Sen, H. S.(2011). _ relationsip between the use of metacognitive ...
  • _ Sutherland- Smith, W. (2002). Weaving the literacy web: Changes ...
  • -Swanson, H. L., & Alexander, J.E. (1997). Cognitive processes as ...
  • -Trushell, J, Maitland, A., & Burrell, C. (20 03). Pupils" ...
  • -Yuill, N., Oakhill, J. (1991). Children's problems in text compreh ...
  • -Zucker, T. _ Moody, A. K., & McKenna, M. C. ...
    • نمایش کامل مراجع