شناسایی و رتبهبندی موانع بکارگیری سیستمهای اطلاعاتی مدیریت در موسسات آموزش عالی با رویکرد MCDM

موسسات آموزش عالی دربکارگیری فناوری اطلاعات و سیستم های آن با موانع و چالشهایی مواجه بوده اند این پژوهش درصدد است تابه شناسایی و رتبه بندی موانع بکارگیری سیستم های اطلاعاتی مدیریت دردانشگاه فردوسی مشهد بپردازد جامعه اماری متشکل ازکلیه کارکنان و اساتید دانشگاه می باشد ازاین میان 200نفر با استفاده ازروش نمونه گیری درجامعه محدود انتخاب شدند که تنها 135 نفر آنها پاسخگوی کامل سوالات بوده اند ابزار جمع اوری داده ها نیز پرسشنامه محقق ساخته بوده است که روایی محتوایی آن بااستفاده ازروش تحلیل عاملی برای روایی سازه و تایید چندتن ازاساتید صاحبنظر دانشگاه برای روایی محتوا موردتایید قرارگرفت وپایایی آن نیز براساس ضریب الفای کرونباخ 0/902 بدست آمد ازنرم افزار اماری SPSS به منظور تجزیه تحلیل داده ها استفاده شده است و بااستفاده ازازمون یک طرفه تی - استیودنت فرض تاثیر موانع انسانی محیطی و سازمانی دربکراگیری سیستم های اطلاعاتی مدیریت تایید گردید بااستفاده ازتحلیل واریانس نیز معناداربودن تفاوت میان میزان تاثیر این موانع اثبات گردید و درنهایت باتوجه به این نتیجه این موانع برپایه ی میزان تاثیرگذاری آنها با استفاده ازتکنیک تاپسیس رتبه بندی شدند نتایج این بررسی ها نشان داد که موانع سازمانی دارای بیشترین تاثیر و موانع انسانی دارای کمترین تاثیر می باشند که این مساله میتواند به عنوان راهنمایی عملی برای مدیران موسسات اموزش عالی قرارگیرد

کلیدواژه ها:

سیستم های اطلاعاتی مدیریت ، تصمیم گیری چندمعیاره ، تکنیک تاپسیس