تاثیر بازی های آموزشی در پرورش خلاقیت کودکان پیش از دبستان

هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر بازی آموزشی در میان کودکان پیش دبستانی و تاثیر آن بر تغییر رفتار آنان می باشد . روش پژوهش،آزمایشی و از نظر هدف، کاربردی و روش نمونهگیری تصادفی _ خوشهای است. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه کودکان پیشدبستانی منطقه 2 شهر تهران میباشد که در نیم سال اول 1392 در مراکز پیش دبستانی منطقه مشغول به تحصیل بودند. با استفاده ازروش نمونه گیری تصادفی خوشهای، نمونهای به تعداد 50 نفر (در دو گروه 25 نفری - آزمایش و کنترل) در قالب دو گروه انتخاب و موردمطالعه قرار گرفت. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه استاندارد تفکر خلاق تورنس است که به صورت پیش آزمون و پس آزمون برای دو گروهآزمایش و کنترل مورد استفاده قرار گرفت. تجزیه تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی (شامل درصد، تعداد و میانگین) و استنباطی (آزمون t) انجام شد. نتیجه پژوهش نشان میدهد بازیهای آموزشی در بالا بردن خلاقیت کودکان تاثیر مثبتی داشته است.

کلیدواژه ها:

بازی ، پرورش ، خلاقیت ، آموزش