جستاری پیرامون مدارس زیست محیطی؛مروری بر تجارب دنیا در آموزش حفاظت از محیط زیست به کودکان

پژوهشگران معتقدند بهترین شیوه نهادینه کردن عادت های مثبت، آموزش، آن هم آموزش این عادت ها از دوران کودکی است. حفاظت از محیط زیست هم عادتی است که باید از کودکی آموخته شود تا به یک باور ذهنی تبدیل شود. این باور کودک را موظف می کند تا از یگانه زیستگاهی که در آن زندگی می کند به بهترین وجه ممکن پاسداری کند. تقاطع بین محیط زیست و آموزش و پرورش می تواند به ساخت یک روند مشخص از اصلاحات آموزشی پیشرفته کمک کند که در گفتمانهای زیست محیطی، جنبش ها، و ... بیان شده است در بیشتر کشور های جهان از طریق زمینه حفاظت بیولوژی، برای اتصال بین محیط زیست و آموزش و پرورش به عنوان رشته های بحرانی گام هایی برداشته شده است. پیاده سازی آموزش جامع زیست محیطی در قالب پروژه مدارس بین المللی محیط زیست راهکاری است که در بسیاری از کشور های جهان در جهت حفاظت از محیط زیست دنبال می شود اما مدرسه ی محیط زیست در ایران تعریف مناسبی ندارد. این پژوهش از نوع کاربردیاست و به روش کتابخانه ای و برداشت میدانی و مقایسه تطبیقی از نمونه های موجود در سطح جهان تدقیق شده است و بر آن است تا به ترتیب زمان مهم ترین اتفاقات موثر در شکل گیری، ساخت و توسعه ی مدارس زیست محیطی در کشورهای غربی، آخرین ضوابط آنها را بررسی و در نهایت به بحث کاربردی بودن آنها برای کشورمان بپردازد.

کلیدواژه ها:

مدارس زیست محیطی ، آموزش های زیست محیطی ، حفاظت از محیط زیست ، صرفه جویی انرژی