شناسایی موانع عملیاتی کردن برنامه های آموزشی مدیریت استراتژیک ازدیدگاه مدیران شرکت پتروشیمی جم

هدف اساسی این پژوهش بررسی شناسایی موانع عملیاتی کردن برنامه های آموزشی مدیریت استراتژیک از دیدگاه مدیران شرکت پتروشیمی جم می باشد. جامعه این پژوهش شامل تمامی مدیران استراتژیک و متخصصان حوزه مدیریت استراتژیک در شرکت پتروشیمی جم است، که تعداد آنها 100 نفر می باشد. از این جامعه طبق فرمول کوکران 80 نفر بعنوان گروه نمونه بصورت تصادفی ساده انتخاب شد. روش تحقیق توصیفی – پیمایشی و ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامهی محقق ساخته شناسایی موانع عملیاتی کردن برنامه های آموزشی مدیریت استراتژیک بود. که روایی صوری و محتوایی مورد تأیید اساتید و خبرگان و اعتبار این پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 0,93 محاسبه شد . بااستفاده از روش های آمار توصیفی ، فراوانی ، درصد و آمار استنباطی( آزمونt و آزمون رتبه بندی فریدمن ) ، دادههاتحلیل شد . نتایج نشان داد که همه موانع سازمانی (فرهنگ سازمانی، ناکارآمدی مدیریت، محدودیت منابع و...)، کیفیت محتوای آموزشی و کیفیت دانش و تدریس مدرس در اجرایی کردن دورههای آموزشی مدیریت استراتژیک در عملیاتی کردن برنامههای آموزشی مدیریت استراتژیک نقش دارد. آزمون زتبه بندی فریدمن نشان داد مهمترین موانع شاملساختار سازمان و سیستم کنترل سازمانی و مدیریت ارشد سازمان و کمترین عامل نقش دانش و تدریس مدرس است.

کلیدواژه ها:

برنامه های آموزشی ، مدیریت استراتژیک ، موانع عملیاتی کردن ، ساختار سازمان ، سیستم کنترل