اثربخشی معنادرمانی گروهی بر تاب آوری و سرسختی روان شناختی دانش آموزان مقطع متوسطه ناحیه دو آموزش و پرورش شهرستان کرمان

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,235

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHOCONF02_098

تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1394

چکیده مقاله:

هدف نهایی روان شناسی مثبت گرا شناسایی سازه ها و شیوه هایی است که بهزیستی و شادکامی انسان را در پی دارد .سرسختی روان شناختی و تاب آوری به عنوان عوامل محاقظ و منبع مقاومت دربرابر عوامل فشارزای زندگی و توانمندی فرد دربرقراری تعادل زیستی –روانی در شرایط خطرناک ، جایگاه ویژه ای در این حوزه دارند .پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی معنادرمانی گروهی بر سرسختی روان شناختی و تاب آوری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر کرمان انجام شد. این پژوهش از نوع کاربردی با روش تجربی، با گروه کنترل و گروه آزمایشی است. طرح این پژوهش طرح شبه آزمایشی پیش آزمون پس آزمون با گمارش تصادفی می باشد - . جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه ناحیه 2 شهر کرمان تشکیل می دهند که در سال تحصیلی 1393-1392 مشغول به تحصیل بودند. بدین منظور تعداد 30 دانش آموز به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و به دو گروه آزمایشی و گروه کنترل (هر گروه 15 نفر) تقسیم شدند. در ابتدای پژوهش، آزمودنی ها به مقیاس تاب آوری کونور و دیویدسون( 2003 ) و مقیاس سرسختی روان شناختی اهواز (AHII-1377) پاسخ دادند. پس از طی یک دوره 10 جلسه ای گروهی معنادرمانی در هفته 2 بار برای گروه آزمایش، به منظور پس آزمون دوباره از آزمودنی ها مقیاس های فوق گرفته شد. داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی نظیر فراوانی، درصد، میانگین و انحراف استاندارد و روش های آمار استنباطی نظیر آزمون تحلیل کوواریانس وآزمون T تجزیه و تحلیل شد. نتایج تحلیل کواریانس بیانگر معنی داری تاثیر معنادرمانی گروهی بر سرسختی روان شناختی و تاب آوری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه بود.

کلیدواژه ها:

معنادرمانی گروهی ، سرسختی روان شناختی ، تاب آوری دانش آموزان

نویسندگان

عباس صفوی گردینی

کارشناس ارشد روان شناسی بالینی

عبدالمجید بحرینیان

دانشیاردانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، پست الکترونیک

فاطمه شهابی زاده

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند،

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • روانشناسیو علوم رفتار 218 بهمن 1393 سالن همایش‌های تلاش، تهران ...
  • M asten .A.S.(1989). Resilience in development: Implications of the study ...
  • Bitsika, V. Sarply, C.F. Peters, K.(2010).How is resilience associated with ...
  • .Kang, K. A., _ m, J. I, Kim, H. S., ...
  • Kobasa, S.C. (1993) .Clarification of sampeling in SOme early hardiness ...
  • Lantz, Jim, (1998) , Victor Frankl and im Teractionl Group ...
  • نمایش کامل مراجع