طراحی مدارس برای نوجوانان مبتنی بر مهندسی احساس گرا

طراحی مدارس از جمله مهمترین ساخت و ساز بناها به شمار می آید، حال آن که در بیشتر موارد توجه به طراحینمای ساختمان مدارس به خصوص در دوره ی دبیرستان متناسب با نیازهای سنی نوجوانان نادیده گرفته شده ومطالعات پیرامون این مقوله آنچنان که درخور و شایسته ی یک فضای آموزشی باشد در نظر گرفته نشده است . ازاین رو توجه به احساس کاربران (دانش آموزان) در انتخاب نمای مدارس امری ضروری و مهم تلقی می گرد. در اینراستا در پژوهش حاضر به معرتی اصول استفاده از الگوی مهندسی کانسی یا طراحی احساس گرا برای دستیابی بهطراحی معماری متناسب با نیازهای روانی دانش آموزان پرداخته شده است. در این راستا به توضیح مراحلمهندسی کانسی، تکنیک های مختلف مهندسی کانسی، انتخاب واژگان کانسی برای نما، انتخاب نمای ساختمانمورد نظر و نظرسنجی از طریق روشهای مختلف برداشت احساس و استخراج احساس کاربران و سپس تجزیه وتحلیل آن پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

نمای مدارس ، مهندسی کانسی ، احساسات کاربران