کاربرد نظریه یادگیری سازمانی در سازمانهای آموزشی ومدیریت آموزشی

هدف ما در این پژوهش شناسایی کاربردهای یادگیری سازمانی در سازمانهای آموزشی می باشد. روش پژوهش حاضر نیز از نوع کتابخانه ای و بررسی و مطالعه ی مقالات و کتب مربوط به نظریههای یادگیری سازمانی بود. یافته ها نشان داد که سازمانهای آموزشی برای اینکه بتوانند خود را با تغییرات محیطی تطبیق بدهند باید یادگیری را در سازمان خود نهادینه کنند و خود را به سازمانهاییادگیرنده تبدیل کنند. همچنین مدیران سازما نهای آموزشی باید محیطی را فراهم کنند که فرهنگ یادگیری ارتقاء داده شود و همچنین برای کارکنان تضمین کنند که یادگیری آنها منجر به توسعه وغنای کل سازمان خواهد شد.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، سازمانهای آموزشی ، مدیریت آموزشی