بررسی تأثیر استفاده از وسایل کمک آموزشی و تکنولوژی آموزش بر یادگیری و کیفیت تدریس

در این تحقیق تأثیر استفاده از وسایل کمک آموزشی و تکنولوژی آموزش بر یادگیری و کیفیت تدریس دانشجویان رشته حسابداری مورد بررسی قرار گرفته اس ت. مطالعه حاضر از نوع توصیفی، پیمایشی است کهدر راستای آن، اطلاعات مربوطه از تعداد 203 نفر دانشجویان رشته حسابداری و رشته های مرتبط با آن در مقاطع کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری به وسیله پرسشنامه جمع آوری شده است.نتایج این تحقیق نشان می دهد که روش تدریس مورد استفاده استادان، موجب علاقه مندی دانشجویان به یادگیری و انجام تکالیف می گردد. هم چنین استادان با استفاده از وسایل کمک آموزشی، محتوا و اهدافتدریس را بهتر برای دانشجویان مشخص می کنند. سایر نتایج نشان م ی دهد که روش تدریس مورد استفاده استادان در راستای یادگیری و انجام تکالیف، باعث علاقه مندی یکسان در گروه های مختلف جنسیت دانشجویانمی شود. فرضیه دوم نیز از نظر جنسیت یکسان است و تفاوت معناداری وجود ندارد . در حالی که در بررسی علاقه مندی دانشجویان به یادگیری و انجام تکالیف در گروه های مختلف سنی و گروه های مختلف تحصیلات ،روش تدریس مورد استفاده استادان باعث علاقه مندی یکسان به یادگیری و انجام تکالیف نمی شود . در مورد فرضیه دوم نیز نتیجه مشابهی حاصل شده است.

کلیدواژه ها:

وسایل کمک آموزشى ، آموزش ، یادگیرى ، کیفیت تدریس