روش مطالعه و یادگیری

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 5,579

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASMJ01_0800

تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393

چکیده مقاله:

یادگیری شامل نشان دادن واکنش در برابر محرک هاست به طوری معرف به دست آوردن قابلیتهای مورد نظر باشد . و از نظر بلوم: در یادگیری در حد تسلط ، آنچه مورد حمایت و تائید قرار می گیرد . موفقیت است نه شکست و ناکامی تعدادی از دانشمندان و صاحب نظران این حوزه معتقدند که یادگیری در هر سنی و دوره ای امکان پذیر است و یادگیسری در زمان های مختلف فقط ازنظر کمیت فرق دارد نه کیفیت و یادگیری از جمله کلامی ، حرکتی ، مشاهده ای ، اجتنابی و تصادفی و ... را برسی می کند . چنانکه شرایط و مکان برای یادگیری مناسب باشد و تکنیکهای مختلف یادگیری و مطالعه را بدانیم در امر یادگیری موفق خواهیم بود . این تحقیق به روش میدانی و کتابخانه ای است . طبق نظریه برونر و همکاران ، انسان در هر سنی قادر به یادگیری است و فرق افراددر سنین ، مختلف برای یادگیری د رکمیت است نه د رکیفیت . و بین روش مطالعه و یادگیری رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

تکنیک یادگیری آزمون سطح توانایی

نویسندگان

لیلا قربانی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت و ابواب جمعی آمورزش و پرورش فارس

حسین افلاکی فرد

دکترای برنامه ریزی درسی و عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • وزارت آموزش و پرورش .(1393.روش های مطالعه، تهران، رشد ...
  • جوز دانی، (1393).روش مطالعه عحیح، تهران، فرابرد شبکه ...
  • رضوی، سیده صدیقه .(1389).مطالعه ویادگیری، تهران، سمت ...
  • سایت رشد (http.//www. :roshd.ir) ...
  • نمایش کامل مراجع