ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی تاثیر درس پژوهی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی (مطالعه موردی، شهرستان میناب)

تعداد صفحات: 13 | تعداد نمایش خلاصه: 802 | نظرات: 0
سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: ASMJ01_0028
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 13 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 0 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تاثیر درس پژوهی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی (مطالعه موردی، شهرستان میناب)

مرتضی چمل نژاد - کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش (گرایش تعلیم و تربیت اسلامی)
اسماعیل فدوی - کارشناس آموزش ریاضی

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر درس پژوهی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی در مدارس شهرستان میناب بوده است. جامعه آماری این پژوهش را دانش اموزان راهنمایی شهرستان میناب (منطقه آموزشی هشتبندی) تشکیل می دهند که جامعه نمونه با حجم 30 نفر به روش تصادفی انتخاب شده اند. ابزار اندازه گیری و گرد آوری اطلاعات، فرم درس پژوهی و نمرات پایان ترم دانش آموزان بود. آزمون آماری استفاده شده در این تحقیق ، همبستگی اسپیرمن و رگرسیون خطی بوده که نتایج نشان می دهد که بین درس پژوهی با پیشرفت تحصیلی در سطح 0.01 رابطه معنادار مثبت وجود دارد. همچنین یافته ها نشان می دهد با توجه به معنادار بودن مقادیر t به ازای هر واحد تغییر در متغیر درس پژوهی به میزان 0.98 در متغیر پیشرفت تحصیلی حاصل گردیده است.

کلیدواژه ها:

درس پژوهي، پيشرفت تحصيلي، دانش اموزان راهنمايي، شهرستان ميناب، درس رياضي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/338305/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
چمل نژاد، مرتضی و فدوی، اسماعیل،1393،بررسی تاثیر درس پژوهی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی (مطالعه موردی، شهرستان میناب)،نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی،مرودشت،،،https://civilica.com/doc/338305

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، چمل نژاد، مرتضی؛ اسماعیل فدوی)
برای بار دوم به بعد: (1393، چمل نژاد؛ فدوی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • استیگلر، جیمز و هیبرت، جیمز (1384). شکاف آموزشی، برین ایده ...
  • اسدی فرد، پروین (1392). استناد در آثارعلمی : تجربه جهانی ...
  • بختیاری، ابولفضل و ایرانی، یوسف (1386). پژوهش عملی یا اقدام ...
  • خاکباز، عظیمه سادات، خدایی، محمد رضا، موسی پور، نعمت اله ...
  • سرکار آرانی، محمد رضا (1378). استناد در آثارعلمی: پژوهش مشارکتی ...
  • سرکار آرانی، محمد رضا (1386). استناد در آثارعلمی : درس ...
  • سرکار آرانی، محمدرضا (1390). درس پژوهشی الگویی برای بهسازی گفتمان ...
  • سرکار آرانی، محمد رضا (1387). استناد درآثارعلمی: درس پژوهی هسته‌ی ...
  • سرکارآرانی، محمدرضا (1389). فرهنگ آموزش و یادگیری، پژوهش مردم نگارانه ...
  • صفاریان، سعید، فلاح، وحید و میرحسنی، حمزه (1389). استناد در ...
  • کامیابی، محمدرضا(1390). وب سایت، تجارب غنی سازی درون واستمرار آن ...
  • یدچی، صفورا(1383). استناد در آثارعلمی : میزان اثربخشی اجرای طرح ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی