تنوع نگرش دانش آموزان در استفاده از فناوری اطلاعات در مدارس هوشمندمطالعه موردی: مدارس شهرستان ساوه
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 605
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FNCEITPNU01_033
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله تنوع نگرش دانش آموزان در استفاده از فناوری اطلاعات در مدارس هوشمندمطالعه موردی: مدارس شهرستان ساوه
در این مقاله به تأثیر استفاده از تکنولوژی در مدارس هوشمند روی دانش آموزان و همچنین نگرش آن ها در استفاده از فناوری اطلاعات در امر آموزش و یادگیری در آموزش و پرورش پرداخته شده است. جامعه آماری این تحقیق 173 دانش آموز از سه مدرسه هوشمند در شهرستان ساوه هستند. نتایج این مطالعه نشان داد که نگرش دانش آموزان نسبت به تغییر کنونی در مدارس هوشمند تا حدی مثبت است. بسیاری از دانش آموزان از رایانه ها به صورت هفته ای یا ماهیانه استفاده می کنند (54٪)، 16 درصد از آن ها را می توان به عنوان کاربران سنگین طبقه بندی کرد که به صورت روزانه از کامپیوترها استفاده می کنند. البته مشکلاتی از قبیل عدم آشنایی و تسلط معلمان به استفاده از تکنولوژی و کمبود امکانات سخت افزاری روی نگرش و یادگیری دانش آموزان از طریق کامپیوتر اثر گذاشته است
کلیدواژه های تنوع نگرش دانش آموزان در استفاده از فناوری اطلاعات در مدارس هوشمندمطالعه موردی: مدارس شهرستان ساوه:
نویسندگان مقاله تنوع نگرش دانش آموزان در استفاده از فناوری اطلاعات در مدارس هوشمندمطالعه موردی: مدارس شهرستان ساوه
نسرین طاهرخانی
مربی، دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :