ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تحلیل محتوای روان خوانی های کتاب فارسی پنجم و رابطه ی آن بر پیشرفت مهارت خواندن در دانش آموزان

سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: ICHCONF01_268
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 1,086
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل محتوای روان خوانی های کتاب فارسی پنجم و رابطه ی آن بر پیشرفت مهارت خواندن در دانش آموزان

محمد آتش روز - عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان کارشناسی ارشد علوم تربیتی

چکیده مقاله:

بنظر می آید که امروزه با گسترش دامنه ی علوم و تغییرات سریع آنها ، آموزش و پرورش نیز باید خود را در این راستا همسوی با این علوم نماید ، یکی از این همگرایی ها هماهنگی محتوای کتب درسی با علم روز است و این خود بدان معناست که بطور دائم محتوای کتابها دستخوش تغییر می گردند و در این راستا کتاب فارسی نیز تغییر نموده است و اکنون در این تحقیق تلاش شده با توجه به موضوع مطرح شده که تحلیل محتوای روان خوانی های کتاب فارسی پنجم و تأثیر آنبر پیشرفت مهارت خواندن در دانش آموزان بوده ، به بررسی هشت روان خوانی موجود پرداخته و میزان خوانایی آنها را از طریق فرمولهای خوانایی گانینگ وویلیام رومی مورد بررسی قرار داده است و در این جا باید اشاره گردد که این تحقیق موفق به مشخص نمودن ضعف کتاب پنجم در بخش روان خوانی گردیده است و در پایان نیز پیشنهادات و نتایجی را نیز بیان نموده است که اگر این پیشنهادات مورد نقد و بررسی قرار گیرند و در تغییرات بعدی اعمال گردند خواهند توانست در سطح خواندن و درک مطلب دانش آموزان در این پایه تأثیر مناسب بگذارد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا،فرمول خوانایی گانینگ،فرمول خوانایی ویلیام رومی،روان خوانی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/331418/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
آتش روز، محمد،1393،تحلیل محتوای روان خوانی های کتاب فارسی پنجم و رابطه ی آن بر پیشرفت مهارت خواندن در دانش آموزان،کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری،تهران،،،https://civilica.com/doc/331418

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، آتش روز، محمد؛ )
برای بار دوم به بعد: (1393، آتش روز؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • "- آتش روز، منوچهر، نگاهی نو در آموزش فارسی ابتدایی، ...
  • آتش روز، منوچهر(محمد)، نگاهی نو در آموزش فارسی ابتدایی، انتشارات ...
  • آتش روز، منوچهر(محمد)، کتاب کار فارسی پنجم (بخوانیم و بنویسیم)، ...
  • آتش روز، منوچهر(محمد)، شالوده شکنی فارسی چهارم، مقاله تحقیقی، 1385 ...
  • حسن مرادی، نرگس، ‌تحلیل محتوای کتاب درسی، ناشر آییژ، 1388 ...
  • سنگری، محمد رضا و همکاران _ فارسی پنجم (بخوانیم)، اداره ...
  • فتحی، کوروش، ابزار پژوهش و روشهای آماری تجزیه و تحلیل ...
  • موزون زاده، عظیمه، بررسی راهکارهای علمی و عملی جهت ارتقا ...
  • یار محمدیان، محمد حسن، اصول برنامه ریزی درسی، انتشارات یادواره ...
  • Butt, Graham, lesson planning, london, new york, 2003. ...
  • Rogoff, Barbara, Good man tur kanis, Carolyn, Bartlett, leslee. Learning ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 11,737
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی