مقایسه هویت مذهبی و ویژگیهای شخصیتی دانش آموزان با والدین مطلقه و دو والدی
محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 868
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICHCONF01_157
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1393
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش، مقایسهی هویت مذهبی و ویژگیهای شخصیتی دانشآموزان دارای والدین مطلقه و دو والدی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل تمامی دانشآموزان دختر دبیرستانی دارای والدین مطلقه و بدون طلاق ساکن شهر تهران بود. جهت انتخاب نمونه با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس، 121 نفر شامل 01 دانشآموز با والدین مطلقه و 01 دانش آموز با والدین عادی به عنوان نمونه انتخاب و والدین آنها مورد بررسی قرار گرفتند. جهتسنجش هویت مذهبی از پرسشنامهی هویت مذهبی رحیمینژاد و احدی 1334 و به منظور سنجش ویژگیهای شخصیتی از پرسشنامه نئو NEO مککری و کاستا، 1891 استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل دادهها، از روش آمار توصیفی میانگین، درصد فراوانی، انحراف استاندارد و استنباطی آزمون همبستگی پیرسون، تی مستقل استفاده شد. یافتههای پژوهش نشان داد که بین ابعاد ویژگیهای شخصیتی روان نژندی، دلپذیر بودن، برونگرایی، مسئولیت پذیری و انعطاف پذیری و میزان هویت مذهبی در میان دانشآموزان با والدین مطلقه و دانشآموزان دو والدی تفاوت معناداری وجود دارد.همچنین مشخص شد، بین هویت مذهبی و ویژگیهای شخصیتی و ابعاد آن در دانشآموزان با والدین مطلقه و دانش آموزان دو والدی ارتباط معناداری وجوددارد. بر اساس یافتههای این پژوهش میتوان نتیجه گرفت که طلاق والدین میتواند عامل مهمی در تغییر هویت مذهبی و ابعاد شخصیتی دانش آموزان گردد. بهعلاوه هویت مذهبی بهعنوان یکی از عوامل مهم در ارتقای شخصیت دانشآموزان دارای والدین مطلقه و عادی شناخته شد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مینا عطوفی
کارشناس ارشد، رشته مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی
زهرا شایسته فرد
کارشناس ارشد، رشته مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی
تقی پورابراهیم
استادیار دانشگاه شهید بهشتی، دکترای مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی
سعید قنبری
استادیار دانشگاه شهید بهشتی، دکترای روانشناسی، گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :