ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

چگونه توانستم بیش فعالی و نقص توجه دانش آموزانم را بهبود بخشم

سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: ICHCONF01_130
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 4,673
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله چگونه توانستم بیش فعالی و نقص توجه دانش آموزانم را بهبود بخشم

مژگان رسولیان - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
مجتبی رسولیان - کارشناس ارشد روانشناسی ورزش،دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

چکیده مقاله:

اختلال نارسایی توجه و بیش فعالی Attention deficit Hypractivity Disorder از شایعترین اختلال های تشخیصی است که با نشانه های بی توجهی،بیش فعالی و تکانشی همراه است اسمیت و بارت، 2666 ،ترجمه ی قربانی روچی، 1332 شیوع این اختلال را در کودکان مدرسه رو درحدود 3 تا 9 درصد تخمین زده اندکه از این میان تقریبا حدود 26 تا 66 درصدنشانه های اختلال را تا دوره ی نوجوانی و بزرگسالی نشان می دهند.مدت 13 سال است که در آموزش و پرورش استثنایی مشغول خدمت می باشم در ابتدای سال تحصیلی به عنوان مشاور مشاهده نمودم که تعداد 6 نفر از دانش آموزان ثبت نامی پایه ی اول دچار حرکات تکانشی ،پرتحرکی و بی قراری بیش از حد هستندو مرتب از کلاس اخراج شده و به دفتر ارجاع می شوند،با سایر دانش آموزان و معلمان درگیری دارند،از قوانین مدرسه اطاعت نمی کنند و...پس از بحث و تبادل نظر با معلمان و مشاهده های دقیق و طولانی ،مراجعه به پرونده مشاوره ای سال های قبل ، به این نتیجه رسیدم که این دانش آموزان دارای اختلال بیش فعالی همراه با نقص توجه یا ADHD می باشند،برای اطمینان خاطردانش آزمون مذکور را به روان پزشک ارجاع نمودم که روان پزشک نیز با معاینات دقیق مسئله را تائید نمود .بنابراین برخود وظیفه می دانستم تا در جهت رفع مشکل بکوشم و برای رسیدن به هدف مورد نظر از همکارانم،منابع مطالعاتی ،کارشناسان،والدین و خصوصا مدیرمدرسه کمک گرفتم.هدف از این اقدام پژوهی کاهش میزان پرتحرکی و نقص توجه وحرکات تکانشی دانش آموزانی بود که نظم مدرسه و آرامش کلاس را به شدت بر هم می زدند. برای این منظور از روش های مختلف درمانی استفاده نمودم از جمله روش خانواده درمانی ،درمان دارویی،درمان غذایی ،قصه گویی درمانی،بازی درمانی و مشاوره گروهی به طور همزمان استفاده نمودم . نتایج نشان داد اعمال روش های مذکور به میزان زیادی موجب کاهش رفتارهای تکانشی ،بیش فعالی و نقص توجه دانش آموزان دارای اختلال ADHD گردیده است

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICHCONF01_130 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/331283/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رسولیان، مژگان و رسولیان، مجتبی،1393،چگونه توانستم بیش فعالی و نقص توجه دانش آموزانم را بهبود بخشم،کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری،تهران،https://civilica.com/doc/331283

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، رسولیان، مژگان؛ مجتبی رسولیان)
برای بار دوم به بعد: (1393، رسولیان؛ رسولیان)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • -اسمیت، مایکل، بارت، مارنا (_ 200).آموزش والدین برای خانواده های ...
  • -انجمن روانپزشکی آمریکا.(1381)متن تجدید نظر شده ی راهنمای تشخیصی و ...
  • -بلکمن، جیمز، ای.(9 9 9 1).اختلال نارسایی توجه افزودن جنبشی ...
  • -سیدی، طاهره(379 1).تاثیرقصه گویی در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کودکان، پایان ...
  • _ محمداسماعیل، الهه.(383 1).بازی درمانی(نظریه ها، روشها و کاربردهای بالینی).تهران، ...
  • -Barkely, R.A.(1 997) .Behavioral inhibition, sustained attention, and executive functions ...
  • -Jones, C.B .(1 998). Sourcebook for children with Attention deficit ...
  • -Machado J.M.(1995).Early Childhood Experiences in Language Arts.Emerging literacy.New York:Delmar publishers. ...
  • -Moor, D .T.(2004).Eye exercises to increase attention and impulsiveity. Exercise ...
  • -Ros S _ A. O .Pelham, W.E. (198 1).Child P ...
  • -Weis S , G. Hechtman.L.T (1 993) .Hyperactivity children Grow ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 30,722
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی