اولویت بندی مناطق چهارگانه آموزش و پرورش شهرستان اهواز جهت شناسایی و رتبه بندی سیاست های کلی ایجاد تحول در آموزش و پرورش مقام معظم رهبری بااستفاده از روش GAHP

آموزش و پرورش از مهمترین نهادهای اجتماعی میباشد. در واقع، کیفیت فعالیت سایر نهادهای اجتماعی تا اندازهزیادی به چگونگی عملکرد آموزش و پرورش بستگی دارد. یکی از سیاست های کلی نظام که از سوی مقام معظم رهبریابلاغ شده است سیاست های ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش می باشد که شاخص های این پژوهش از بین اینسیاست ها استخراج شده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی بوده و از از شاخص های ایجاد تحول در نظام آموزشو پرورش که در قالب 6 شاخص تجمیع و استخراج شده بود، استفاده شده است.در این پژوهش از جامعه آماری خبرگانکه مبتنی بر 11 نفر از روسا و معاونین نواحی چهارگانه آموزش و پرورش اهواز بوده اند استفاده شده است. همچنین دراین پژوهش از روش AHP گروهی که یکی از روش های تصمیم گیری گروهی است، استفاده شده به طوری که ابتدااولویت بندی بین شاخص ها صورت گرفته و در ادامه نواحی براساس شاخص ها نسبت به یکدیگر رتبه بندی شده اند.همچنین برای رتبه بندی شاخص ها و گزینه ها از نرم افزار expert choice استفاده شده است. در پایان پس از بررسیو تجزیه و تحلیل، 6 شاخص به ترتیب تحول، جایگاه، اهتمام به تربیت و پرورش، بهینه سازی، ارتقاء نقش و اختیاراتمدرسه، و ثبات و هماهنگی اهمیت دارند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، سیاست های کلی آموزش و پرورش ، AHP گروهی ، نرم افزار Expert Choice