تحلیل و بررسی رویکردها و اهداف آموزش فلسفه به کودکان

بچه ها یک عالم چرایی در ذهن و چنته دارند و فلسفه نیز با چرایی آغاز می شود. از این رو فیلسوفان واقعی بچه ها هستند پس اگر فلسفه را به معنای فلسفیدن و تفکر کردن در نظر بگیریم مفهوم صحیح «فلسفه و کودک» به معنای پرورش قدرت تفکر و بالا بردن توانایی بحث کردن در ایشان خواهد بود. «فلسفه برای کودکان» حکایت از گرایش و به تبع آن برنامه ای دارد که کودکان را مستعد فلسفه ورزی می داند و بر این نظر است که می توان و باید با برنامه ای دقیق کودکان را با مفاهیم و موضوعات فلسفی آشنا کرد در این مقاله سعی شده تا خواننده با مفهوم فلسفه کودک و همچنین با رویکردها و اهدافی که برای آموزش فلسفه به کودکان تبیین شده آشنا شود. پس هدف پژوهش حاضر ، تحلیل و بررسی رویکردها و اهداف اموزش فلسفه برای کودکان می باشد که محققین در این پزوهش از تحقیقات توصیفی- تحلیلی با بهره گیری از منابع کتابخانه ای استفاده کرده اند. از این رو در ابتدا بصورت اجمالی نگاهی به تعریف اموزش فلسفه به کودکان انداخته و رویکردهای آن (فرایندیف محتوایی، فلسفه و ادبیات، زمینه فرهنگی) و همچنین اهداف اموزش فلسفه برای کودکان را بررسی خواهیم کرد.

کلیدواژه ها:

فلسفه برای کودکان ، رویکردها ، اهداف