بررسی محاسن استفاده از فناوری اطلاعات در پیاده سازی مدیریت دانش در آموزش و پرورش

مدیریت دانش به عنوان رویکردی جدید که بر سازمان دهی سرمایه های فکری، انسانی و علمی متمرکز می شود و به عنوان رویکردی نوین در تغییر و جا به جایی از مدیریت نیروی جسمانی به مدیریت مغزها تجلی یافته و رشد سریع دانش و فن آوریرا سبب شده است.در سالهای اخیر رویکردهای متعددی در زمینه مدیریت دانش ظهور نموده است. قدرت دانش یک منبع مهم برای حفظ میراث ارزشمند، یادگیری محتوای تازه در حل مسائل و بنیان نهادن موقعیت های جدید ، برای فرد و سازمان درحال حاضر و آینده است. به این منظور هدف از این پژوهش بررسی محاسن استفاده از فناوری اطلاعات بر پیاده سازی آموزشو پرورش است که با روش تحقیق توصیفی از نوع پژوهش بنیادی انجام شده است و جامعه پژوهش شامل کلیه اسناد ، مدارک و منابع مرتبط با تحقیق می باشد. در مقاله حاضر از فناوری اطلاعات و یادگیری الکترونیکی با عنوان پشتیبان های مدیریتدانش یاد شده با هدف تهیه ی ابزارهای کاربردی برای مدیران کاربردی و کارکنان آموزش و پرورش است و ارائهی بینش وبصیرتی روشن نسبت به دنیای مدیریت دانش تا قادر باشد به استفاده از فرایند های مدیریت برای مقابله با چالش های عصر دانش باشد و نیز آگاهی از اینکه دانش چگونه خلق و اداره می شود برای آموزش و پرورش ضروری است.که از محاسن استفاده از فناوری اطلاعات در پیاده سازی مدیریت دانش در آموزش و پرورش می توان به ایجاد فرصتهای برابر یادگیری ، رسیدن به سطوح بالای تفکر ، یادگیریهای بیشتر سریعتر و موثرتر ، ایجاد الگو به خاطر سپاری از طریق محرک های دیداری و شنیداری ، کاهش مشکلات انضباطی فراگیران ، ایجاد انگیزش و علاقه در فراگیران ، در اختیار داشتن منابع ایستای اطلاعاتی و ... را نام برد.